{"id":91584,"date":"2010-06-10T09:27:18","date_gmt":"2010-06-10T07:27:18","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ivg.it\/?p=91584"},"modified":"2010-06-10T09:27:18","modified_gmt":"2010-06-10T07:27:18","slug":"albenga-un-eco-saggio-di-fine-anno-alle-scuole-paccini","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.ivg.it\/2010\/06\/albenga-un-eco-saggio-di-fine-anno-alle-scuole-paccini\/","title":{"rendered":"Albenga: un &#8220;eco-saggio&#8221; di fine anno alle scuole Paccini"},"content":{"rendered":"<p><strong>Albenga<\/strong>. La scuola primaria \u201cT. Paccini\u201d di Albenga raccogliendo le istanze e le sfide ambientali del nostro secolo si \u00e8 impegnata, attraverso un saggio di fine anno, a diffondere la cultura dell\u2019acqua e lo sviluppo sostenibile.<\/p>\n<div class=\"injected_element injected_element_1 inread_video_ad\"><div class=\"ads-container\">\n                        <div class=\"adunit\" data-name=\"PN-VIDEOINARTICLE-01\" id=\"div-gpt-ad-PN-VIDEOINARTICLE-01_775\" style=\"\">\n                                                    <script>\n                                (function() {\n                                    const slotElementId = \"div-gpt-ad-PN-VIDEOINARTICLE-01_775\";\n                                    const slotElement = document.getElementById(slotElementId);\n\n                                    if (!slotElement || slotElement.offsetParent === null) {\n                                        if (slotElement) {\n                                            slotElement.remove();\n                                        }\n                                        return;\n                                    }\n\n                                    if (typeof googletag !== \"object\" || !googletag.cmd) {\n                                        return;\n                                    }\n\n                                    googletag.cmd.push(function() {\n                                        GPT_Slots[GPT_Slots.length] = googletag.defineSlot(`\/${dfp_account_id}\/PN-VIDEOINARTICLE-01`, [320,180], slotElementId).\n                                            defineSizeMapping(googletag.sizeMapping().addSize([990, 0], [[600,337]]).addSize([0,0], [[320,180]]). build()).\n                                            addService(googletag.pubads()).\n                                            setTargeting(\"Sezione\", [edinet_get_sezioni_dfp()]).\n                                            setTargeting(\"Sito\", [edinet_get_site_dfp()]);\n                                    });\n                                })();\n                            <\/script>\n                                            <\/div>\n                <\/div><\/div><p data-insertion=\"1\" data-new=\"1\" data-parent-tag-name=\"body\">\u201cIl lavoro del docente \u2013 si legge in una nota del Secondo Circolo Didattico di Albenga \u2013 \u00e8 stato quello di educare la persona, essere unico e irripetibile, alla cittadinanza e all\u2019ambiente. Come ricorda l\u2019ex Ministro dell\u2019Istruzione Fioroni, ogni bambino ha la necessit\u00e0 di essere educato, ha bisogno di essere aiutato a scoprire il valore di se stesso, delle cose e della realt\u00e0 che lo circonda. In questo contesto gli insegnanti, attraverso varie attivit\u00e0 didattiche mirate alla cooperazione, hanno sviluppato nell\u2019alunno un\u2019etica responsabile declinando le sue scelte e il suo agire in modo consapevole: decisioni e scelte che influiscono sulla qualit\u00e0 della vita propria vita e quella altrui\u201d.<\/p>\n<p>\u201cLa sfida posta dagli insegnanti \u2013 si legge ancora \u2013 non \u00e8 stata solo quella di sviluppare conoscenze dei problemi ambientali, ma promuovere atteggiamenti e comportamenti consapevoli e responsabili, mediante una educazione della coscienza e sviluppando nel bambino un pensiero critico, deduttivo e complesso che permetta il confronto e la riflessione sulle cose della vita: capacit\u00e0 fondamentali anche nella vita quotidiana e che andranno ad ampliare il bagaglio culturale dell\u2019alunno. In questa prospettiva l\u2019educazione \u00e8 sempre formazione e non \u00e8 mai mera informazione. Oltre al coinvolgimento dell\u2019intera equipe docenti, essenziale e indispensabile \u00e8 stato l\u2019apporto delle collaboratrici scolastiche e di alcune mamme che, grazie alla loro disponibilit\u00e0, hanno reso possibile l\u2019allestimento dello spettacolo\u201d.<\/p>\n<p>Il saggio avr\u00e0 luogo nel retro del plesso Paccini gioved\u00ec 10 giugno 2010 alle ore 21 e vedr\u00e0 coinvolte 14 classi per un totale di 275 bambini i quali si alterneranno con canti, balli e recite invitando all\u2019uso razionale e controllato della risorsa acqua. \u201cNon sempre \u00e8 facile sensibilizzare i bambini a scuola quando a casa gli esempi e le abitudini sono di altro genere \u2013 fanno sapere dal Secondo Circolo Diadttico ingauno -. Ma, come ricorda Leon Festinger, generando in loro le dissonanze cognitive, cio\u00e8 ragionando, argomentando e problematizzando i comportamenti e le relative conseguenze ambientali, si pu\u00f2 innescare un nuovo \u2018circolo virtuoso\u2019 contrario al primo: i genitori sono spesso disponibili ad accogliere i suggerimenti dei piccoli. I bambini che si abituano a separare i rifiuti, a non sprecare l\u2019acqua tramite percorsi adeguati, riusciranno a capirne le ragioni profonde e porteranno con s\u00e9 queste abitudini durante tutto l\u2019arco della loro vita\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Albenga. La scuola primaria \u201cT. 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