{"id":91584,"date":"2010-06-10T09:27:18","date_gmt":"2010-06-10T07:27:18","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ivg.it\/?p=91584"},"modified":"2010-06-10T09:27:18","modified_gmt":"2010-06-10T07:27:18","slug":"albenga-un-eco-saggio-di-fine-anno-alle-scuole-paccini","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.ivg.it\/2010\/06\/albenga-un-eco-saggio-di-fine-anno-alle-scuole-paccini\/","title":{"rendered":"Albenga: un “eco-saggio” di fine anno alle scuole Paccini"},"content":{"rendered":"

Albenga<\/strong>. La scuola primaria “T. Paccini” di Albenga raccogliendo le istanze e le sfide ambientali del nostro secolo si \u00e8 impegnata, attraverso un saggio di fine anno, a diffondere la cultura dell’acqua e lo sviluppo sostenibile.<\/p>\n

“Il lavoro del docente – si legge in una nota del Secondo Circolo Didattico di Albenga – \u00e8 stato quello di educare la persona, essere unico e irripetibile, alla cittadinanza e all’ambiente. Come ricorda l’ex Ministro dell’Istruzione Fioroni, ogni bambino ha la necessit\u00e0 di essere educato, ha bisogno di essere aiutato a scoprire il valore di se stesso, delle cose e della realt\u00e0 che lo circonda. In questo contesto gli insegnanti, attraverso varie attivit\u00e0 didattiche mirate alla cooperazione, hanno sviluppato nell’alunno un’etica responsabile declinando le sue scelte e il suo agire in modo consapevole: decisioni e scelte che influiscono sulla qualit\u00e0 della vita propria vita e quella altrui”.<\/p>\n

“La sfida posta dagli insegnanti – si legge ancora – non \u00e8 stata solo quella di sviluppare conoscenze dei problemi ambientali, ma promuovere atteggiamenti e comportamenti consapevoli e responsabili, mediante una educazione della coscienza e sviluppando nel bambino un pensiero critico, deduttivo e complesso che permetta il confronto e la riflessione sulle cose della vita: capacit\u00e0 fondamentali anche nella vita quotidiana e che andranno ad ampliare il bagaglio culturale dell’alunno. In questa prospettiva l’educazione \u00e8 sempre formazione e non \u00e8 mai mera informazione. Oltre al coinvolgimento dell’intera equipe docenti, essenziale e indispensabile \u00e8 stato l’apporto delle collaboratrici scolastiche e di alcune mamme che, grazie alla loro disponibilit\u00e0, hanno reso possibile l’allestimento dello spettacolo”.<\/p>\n

Il saggio avr\u00e0 luogo nel retro del plesso Paccini gioved\u00ec 10 giugno 2010 alle ore 21 e vedr\u00e0 coinvolte 14 classi per un totale di 275 bambini i quali si alterneranno con canti, balli e recite invitando all’uso razionale e controllato della risorsa acqua. “Non sempre \u00e8 facile sensibilizzare i bambini a scuola quando a casa gli esempi e le abitudini sono di altro genere – fanno sapere dal Secondo Circolo Diadttico ingauno -. Ma, come ricorda Leon Festinger, generando in loro le dissonanze cognitive, cio\u00e8 ragionando, argomentando e problematizzando i comportamenti e le relative conseguenze ambientali, si pu\u00f2 innescare un nuovo ‘circolo virtuoso’ contrario al primo: i genitori sono spesso disponibili ad accogliere i suggerimenti dei piccoli. I bambini che si abituano a separare i rifiuti, a non sprecare l’acqua tramite percorsi adeguati, riusciranno a capirne le ragioni profonde e porteranno con s\u00e9 queste abitudini durante tutto l\u2019arco della loro vita”.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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