{"id":91248,"date":"2010-06-07T09:34:24","date_gmt":"2010-06-07T07:34:24","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ivg.it\/?p=91248"},"modified":"2010-06-07T09:34:24","modified_gmt":"2010-06-07T07:34:24","slug":"albenga-seminario-sul-futuro-delle-scuole-del-comprensorio-ingauno","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.ivg.it\/2010\/06\/albenga-seminario-sul-futuro-delle-scuole-del-comprensorio-ingauno\/","title":{"rendered":"Albenga: seminario sul futuro delle scuole del comprensorio ingauno"},"content":{"rendered":"<p><strong>Albenga<\/strong>. Domani mattina, alle ore 9,30, presso l\u2019Aula Magna del Liceo \u201cGiordano Bruno\u201d di Albenga si terr\u00e0 il Seminario di studio su \u201cI nuovi indirizzi previsti dalla Riforma ed il futuro delle Scuole Secondarie Superiori Statali di Albenga-Alassio\u201d. Un\u2019occasione per fare il punto su nuove \u201cesigenze formative\u201d del territorio e per avanzare richieste.<\/p>\n<div class=\"injected_element injected_element_1 inread_video_ad\"><div class=\"ads-container\">\n                        <div class=\"adunit\" data-name=\"PN-VIDEOINARTICLE-01\" id=\"div-gpt-ad-PN-VIDEOINARTICLE-01_794\" style=\"\">\n                                                    <script>\n                                (function() {\n                                    const slotElementId = \"div-gpt-ad-PN-VIDEOINARTICLE-01_794\";\n                                    const slotElement = document.getElementById(slotElementId);\n\n                                    if (!slotElement || slotElement.offsetParent === null) {\n                                        if (slotElement) {\n                                            slotElement.remove();\n                                        }\n                                        return;\n                                    }\n\n                                    if (typeof googletag !== \"object\" || !googletag.cmd) {\n                                        return;\n                                    }\n\n                                    googletag.cmd.push(function() {\n                                        GPT_Slots[GPT_Slots.length] = googletag.defineSlot(`\/${dfp_account_id}\/PN-VIDEOINARTICLE-01`, [320,180], slotElementId).\n                                            defineSizeMapping(googletag.sizeMapping().addSize([990, 0], [[600,337]]).addSize([0,0], [[320,180]]). build()).\n                                            addService(googletag.pubads()).\n                                            setTargeting(\"Sezione\", [edinet_get_sezioni_dfp()]).\n                                            setTargeting(\"Sito\", [edinet_get_site_dfp()]);\n                                    });\n                                })();\n                            <\/script>\n                                            <\/div>\n                <\/div><\/div><p data-insertion=\"1\" data-new=\"1\" data-parent-tag-name=\"body\">\u201cSiamo alla vigilia di importanti cambiamenti per tutti i Licei, gli Istituti Professionali e Tecnici Italiani e quindi anche per i nostri Istituti di Albenga e di Alassio \u2013 fa sapere il dirigente scolastico del \u201cGiordano Bruno\u201d, Gian Maria Zavattaro -.\u00a0 Il primo settembre 2010 saranno attivati ad Albenga ed Alassio, a partire dalle prime classi 2010-2011, i seguenti nuovi indirizzi previsti dalla recente riforma, derivanti unicamente \u2013 cos\u00ec ha deciso l\u2019Amministrazione Provinciale di Savona \u2013 dalla confluenza dei vecchi ordinamenti preesistenti: Liceo \u201cG. Bruno\u201d: classico \u2013 linguistico \u2013 scientifico; ITIS \u201cGalilei\u201d: elettronica ed elettrotecnica \u2013 opzione \u201cscienze applicate\u201d del liceo scientifico \u2013 Agrario \u201cAicardi\u201d: servizi per l\u2019agricoltura e lo sviluppo reale; Alberghiero \u201cGiancardi\u201d: servizi per l\u2019enogastronomia e l\u2019ospitalit\u00e0 alberghiera \u2013 servizi commerciali\u201d.<\/p>\n<p>\u201cUn primo riscontro positivo \u2013 continua il preside \u2013 si \u00e8 avuto con le iscrizioni alle prime classi nei nostri Istituti che hanno registrato o una chiara tenuta (Liceo Classico ed Istituto Agrario), o un significativo incremento numerico rispetto allo scorso anno (Alberghiero, ITI, Liceo Linguistico e Scientifico). Dal primo settembre 2011 sar\u00e0 possibile richiedere, ottenere (si spera) e quindi attivare altri indirizzi previsti dalla riforma, non ancora presenti sul territorio ingauno ed alassino. Noi siamo convinti che alcuni nuovi indirizzi, soprattutto nell\u2019ambito professionale e tecnico, possano essere veramente scuole dell\u2019innovazione e risposta concreta alle richieste educative delle famiglie, alle aspettative di formazione integrale delle persone, ai bisogni del territorio ed alle urgenze del mondo del lavoro. In particolare riteniamo interessanti i seguenti nuovi indirizzi: per il Liceo artistico \u2013 opzione \u201cscienze applicate\u201d dell\u2019indirizzo scientifico \u2013 opzione \u201csocioeconomica\u201d dell\u2019indirizzo scienze umane; per gli Istituti Professionali Agrario ed Alberghiero: servizi economici-aziendali \u2013 servizi turistico-alberghieri \u2013 servizi alla persona ed alla comunit\u00e0; per l\u2019ITI e l\u2019Agrario: meccanica\/meccatronica -informatica \u2013 biotecnologie \u2013 comunicazione \u2013 trasporti \u2013 agraria, agroalimentare ed agroindustria. Diventa secondo noi indispensabile ed urgente incontrare i principali soggetti presenti sul territorio (forze sociali, economiche, professionali, culturali, amministratori locali) al fine di concordare con loro le coerenti richieste di eventuali nuovi indirizzi da presentare agli uffici competenti (Provincia, Regione, MIUR)\u201d.<\/p>\n<p>Obiettivi del seminario sono i seguenti: rafforzare un dialogo sistematico di collaborazione ed interazione nel rispetto delle reciproche autonomie; prendere atto insieme dei bisogni formativi del territorio; illustrare, discutere insieme le proposte della scuola, ipotizzare insieme la definizione di coerenti richieste di eventuali nuovi indirizzi con l\u2019obiettivo di valorizzare soprattutto i segmenti dell\u2019istruzione che fanno capo a diplomi professionali e tecnici, la cui richiesta \u00e8 oggi cresciuta, con particolare riferimento alle imprese locali, cogliere proposte e suggerimenti al fine di rispondere in modo ottimale alle trasformazioni in atto ed alle esigenze di occupazione del territorio, senza dimenticare le prospettive di apertura all\u2019Europa ed al villaggio globale. In particolare risulta importante, e forse decisamente strategico, discutere e definire insieme sia l\u2019utilizzo della quota dell\u2019autonomia di ogni singola scuola (dal 20 al 40% del monte ore annuo) sia l\u2019introduzione di eventuali discipline opzionali, che dovrebbero contribuire a segnare<br>\nl\u2019identit\u00e0 di ogni istituto nel suo rapporto con e nel territorio di appartenenza; attivare al pi\u00f9 preso nelle nostre singole scuole i comitati paritetici tecnico-scientifici, previsti dalla riforma, come modo concreto sistematico di interazione scuola, territorio, societ\u00e0 civile; infine, verificare e confermare la possibilit\u00e0 di percorsi formativi di alternanza scuola-lavoro e di formazione integrata. L\u2019invito a partecipare al seminario \u00e8 stato rivolto agli Enti locali, al mondo della scuola e alle Associazioni del territorio.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Albenga. 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