{"id":84191,"date":"2010-03-01T15:47:40","date_gmt":"2010-03-01T14:47:40","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ivg.it\/2010\/03\/01\/millesimo-problemi-di-budget-listituto-comprensivo-luzzati-scrive-al-ministro\/"},"modified":"2010-03-01T15:47:40","modified_gmt":"2010-03-01T14:47:40","slug":"millesimo-problemi-di-budget-listituto-comprensivo-luzzati-scrive-al-ministro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.ivg.it\/2010\/03\/millesimo-problemi-di-budget-listituto-comprensivo-luzzati-scrive-al-ministro\/","title":{"rendered":"Millesimo, problemi di budget: l&#8217;istituto comprensivo &#8220;Luzzati&#8221; scrive al Ministro"},"content":{"rendered":"<p><strong>Millesimo<\/strong>. La dirigenza dell\u2019Istituto comprensivo \u201cLele Luzzati\u201d di Millesimo ha deciso di scrivere al Ministro Gelmini per chiedere l\u2019intervento del Ministero al fine di evitare la limitazione dell\u2019offerta formativa della scuola. \u201cL\u2019autonomia delle scuole, sancita dal DPR 275\/99, viene oggi fortemente compromessa dalle ultime disposizioni emanate sia dal MIUR (maestro unico, limitazione delle compresenze nella primaria, riduzione di ore di insegnamento nella secondaria di 1\u00b0 grado) e dal MEF (tagli di fondi agli istituti previsti dalla Finanziaria e mancato accreditamento di una forte somma anticipata per le supplenze)\u201d spiegano il dirigente scolastico Maria Teresa Gostoni e il presidente del Consiglio d\u2019Istituto Silvana Ronco.<\/p>\n<div class=\"injected_element injected_element_1 inread_video_ad\"><div class=\"ads-container\">\n                        <div class=\"adunit\" data-name=\"PN-VIDEOINARTICLE-01\" id=\"div-gpt-ad-PN-VIDEOINARTICLE-01_179\" style=\"\">\n                                                    <script>\n                                (function() {\n                                    const slotElementId = \"div-gpt-ad-PN-VIDEOINARTICLE-01_179\";\n                                    const slotElement = document.getElementById(slotElementId);\n\n                                    if (!slotElement || slotElement.offsetParent === null) {\n                                        if (slotElement) {\n                                            slotElement.remove();\n                                        }\n                                        return;\n                                    }\n\n                                    if (typeof googletag !== \"object\" || !googletag.cmd) {\n                                        return;\n                                    }\n\n                                    googletag.cmd.push(function() {\n                                        const slot = googletag.defineSlot(`\/${dfp_account_id}\/PN-VIDEOINARTICLE-01`, [320,180], slotElementId).\n                                            defineSizeMapping(googletag.sizeMapping().addSize([990, 0], [[600,337]]).addSize([0,0], [[320,180]]). build()).\n                                            addService(googletag.pubads());\n                                        slot.setConfig({\n                                            targeting: {\n                                                Sezione: [edinet_get_sezioni_dfp()],\n                                                Sito: [edinet_get_site_dfp()]\n                                            }\n                                        });\n                                        GPT_Slots[GPT_Slots.length] = slot;\n                                    });\n                                })();\n                            <\/script>\n                                            <\/div>\n                <\/div><\/div><p data-insertion=\"1\" data-new=\"1\" data-parent-tag-name=\"body\">\u201cQuesto contesto limita fortemente le scuole sia nella realizzazione della propria offerta formativa che nella gestione organizzativa in caso di assenze del personale. Le richieste delle famiglie relative al tempo scuola non possono trovare risposte certe perch\u00e9 legate all\u2019organico (personale docente e ATA) sempre pi\u00f9 impoverito dai numerosi tagli. Agli alunni diversamente abili non \u00e8 pi\u00f9 garantito il pieno diritto allo studio, essendo diminuite le ore destinate all\u2019insegnante di appoggio. La \u2018mission\u2019 del nostro POF, basata su un percorso didattico ed educativo di accoglienza rischia di essere fortemente penalizzata malgrado la professionalit\u00e0 e l\u2019impegno di tutto il personale docente e ATA\u201d aggiungono la prof.ssa Gostoni e la sig.ra Ronco.<\/p>\n<p>\u201cE\u2019 grazie anche alla collaborazione, alla disponibilit\u00e0 e all\u2019aiuto economico delle famiglie, delle Amministrazioni Comunali afferenti al nostro Istituto (Millesimo, Bardineto, Calizzano, Cengio, Murialdo, Osiglia, Roccavignale), della Regione Liguria, della Provincia di Savona e in particolare alla Fondazione \u2018De Mari\u2019 di Savona che fino ad oggi, l\u2019Istituto  Comprensivo \u2018L.Luzzati\u2019 di Millesimo, \u00e8 riuscito a rispondere ai bisogni dell\u2019utenza. A fronte di questa situazione il Consiglio di Istituto ha approvato all\u2019unanimit\u00e0 l\u2019invio di una lettera al Ministro\u201d spiegano ancora dirigente scolastico e il presidente del Consiglio d\u2019Istituto.<\/p>\n<p>Nello specifico il Consiglio di Istituto chiede: che venga istituito un piano di rientro dei crediti relativi alle spese gi\u00e0 sostenute e anticipate da questa Istituzione Scolastica per assicurare il regolare svolgimento delle attivit\u00e0 in ottemperanza agli obblighi richiesti; che venga ridefinita la modalit\u00e0 di formulazione del budget per la copertura delle supplenze, ponendo in carico al MEF la copertura delle spese per le supplenze derivanti dall\u2019inevitabile applicazione di disposizioni di Legge quali, ad esempio, i congedi parentali facoltativi, le assenze per gravi patologie, i permessi di cui alla Legge 104\/92, i contratti stipulati per la copertura di posti in organico resisi disponibili dopo la data del 31  dicembre.<\/p>\n<p>\u201cSenza la soluzione di tali problemi, nonostante lo sforzo massimo per il contenimento delle supplenze brevi e saltuarie, \u00e8 assolutamente inevitabile che la situazione dei residui attivi che sta cos\u00ec fortemente penalizzando le scuole si ripresenti negli anni a venire. Si chiede inoltre che venga nuovamente reso disponibile un fondo per ore di docenza eccedenti per la sostituzione degli insegnanti assenti, stante la mancanza di ore a disposizione e la necessit\u00e0 di non incorrere in forme di diminuzione del servizio\u201d concludono la prof.ssa Gostoni e la sig.ra Ronco.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Millesimo. 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