\u201cSognavo di poter un giorno fondare una scuola in cui si potesse apprendere senza annoiarsi, e si fosse stimolati a porre dei problemi e a discuterli; una scuola in cui non si dovessero sentire risposte non sollecitate a domande non poste; in cui non si dovesse studiare al fine di superare gli esami\u201d scriveva Karl Popper nell\u2019ormai lontano 1974 in \u201cLa ricerca non ha fine\u201d. \u00c8 piuttosto raro che mi soffermi su argomenti strettamente legati all\u2019attualit\u00e0 specie perch\u00e9 spesso sono strumentalizzati da partiti o movimenti, da gruppi del momento, magari sostenitori di una certa posizione in nome di pseudo ideologie sommariamente mal comprese, non mi voglio accodare alla pletora di scontenti mugugnanti contro la mediocre manipolazione dei media, contro i poteri forti deboli e\/o occulti, per cui ritorno al tema pur consapevole che la mia ovvia e forse banale generalizzazione non \u00e8 poi cos\u00ec lontana da quanto accade il pi\u00f9 delle volte nello specifico, in ogni caso mi sembra interessante una riflessione sul tema della scuola alle porte del nuovo anno scolastico. Preciso subito che non mi interessa affrontare il tema da un punto di vista medico sanitario, lo lascio ai \u201ccompetenti\u201d che, come sappiamo, riescono a disputare tra loro assicurando l\u2019infondatezza delle affermazioni dell\u2019altro: no grazie. Proviamo a parlare del tema che dovrebbe essere centrale per la scuola? Incredibilmente mi riferisco a cosa e come insegnare!<\/p>\n