{"id":531395,"date":"2021-06-14T17:11:46","date_gmt":"2021-06-14T15:11:46","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ivg.it\/?p=531395"},"modified":"2021-06-14T17:22:40","modified_gmt":"2021-06-14T15:22:40","slug":"classi-pollaio-allarme-nel-savonese-serve-almeno-un-10-in-piu-di-personale-docente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.ivg.it\/2021\/06\/classi-pollaio-allarme-nel-savonese-serve-almeno-un-10-in-piu-di-personale-docente\/","title":{"rendered":"Classi pollaio, allarme nel savonese: “Serve almeno un 10% in pi\u00f9 di personale docente”"},"content":{"rendered":"

Savona.<\/strong> Sindacati gi\u00e0 in allarme in vista del prossimo anno scolastico per una ripartenza in piena sicurezza e un vero ritorno alla normalit\u00e0 tra i banchi degli istituti scolastici. <\/p>\n

La Flc Cgil ha chiesto una nuova verifica da parte dell’Ufficio scolastico regionale per evitare le classi pollaio: “Il numero massimo di allievi per le scuole superiori prevede ancora classi da 27 a 30 alunni, da 18 a 29 allievi per le scuole dell’infanzia, fino a 27 per la scuola primaria. Numeri non pi\u00f9 sostenibili ai tempi del Covid – spiega Claudio Croci segretario generale della Flc Cgil Liguria – Il decreto Gelmini che risale al 2009 deve essere superato per ripartire in sicurezza. Per questo chiediamo una nuova verifica”.<\/p>\n

Una situazione che si rispecchia anche nel savonese, come sottolinea Gianni Garino della Cisl: “Dalle nostre stime servirebbe almeno un 10% in pi\u00f9 di personale docente per evitare situazioni critiche, che riguardano tanto la scuola dell’infanzia, ad esempio, cos\u00ec come le stesse scuole superiori: le segnalazioni di sofferenza negli organici si estendono a macchia di leopardo in tutta la provincia”. <\/p>\n

“E poi c’\u00e8 un problema di spazi e quindi di edilizia scolastica, passaggio indispensabile per garantire una ripartenza del comparto scuola efficace e consona alla didattica e formazione di alunni e studenti”.<\/p>\n

A livello regionale le richieste sono: la stabilizzazione di tutti i precari sia abilitati e specializzati sia con 3 anni di servizio, la stabilizzazione dei direttori dei servizi generali e amministrativi facenti funzione con 3 anni di servizio, il superamento dei blocchi sulla mobilit\u00e0 del personale e il rafforzamento degli organici del personale docente, educativo ed Ata a partire dalla conferma dell’organico Covid.<\/p>\n

“Indubbiamente aspetti essenziali per il settore e che devono essere affrontati e risolti prima possibile. Come evidenziato nelle ultime assemblee sindacali l’attenzione al mondo della scuola \u00e8 e dovr\u00e0 essere massimo, ma attendiamo atti concreti – aggiunge ancora Garino -. Ad esempio, dopo la firma del Patto sulla Scuola quanto contenuto nel decreto Sostegni bis non \u00e8 andato nella direzione sperata e ci siamo attivati per una serie di emendamenti prima della conversione in legge”.<\/p>\n

“Il potenziamento dell’organico, con l\u2019avvio immediato di un meccanismo di assunzioni che sia regolare e non pi\u00f9 sporadico e frutto di situazione emergenziale, la riduzione del numero degli alunni per classe e per istituzione scolastica, in coerenza con quanto previsto dal Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR) e una azione sulla sicurezza e gestione degli edifici scolastici, impongono risorse e programmazione adeguata” conclude l’esponente sindacale.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

“Garantire una ripartenza in sicurezza e consona alla didattica e formazione di alunni e studenti”<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[45296,56],"tags":[12345,6882,112544,199,689],"class_list":["post-531395","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-copertina","category-altre","tag-cisl-scuola","tag-flc-cgil","tag-riapertura-scuole","tag-scuola","tag-scuole","post_cat_citta-savona","post_tag_personaggi-gianni-garino"],"amp_validity":null,"amp_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/posts\/531395","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/comments?post=531395"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/posts\/531395\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/media?parent=531395"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/categories?post=531395"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/tags?post=531395"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}