{"id":519691,"date":"2021-03-01T18:01:29","date_gmt":"2021-03-01T17:01:29","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ivg.it\/?p=519691"},"modified":"2021-03-01T18:01:29","modified_gmt":"2021-03-01T17:01:29","slug":"sanare-deficit-educativi-alassio-aderisce-al-bando-educare-in-comune","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.ivg.it\/2021\/03\/sanare-deficit-educativi-alassio-aderisce-al-bando-educare-in-comune\/","title":{"rendered":"Sanare deficit educativi: Alassio aderisce al bando &#8220;Educare in Comune&#8221;"},"content":{"rendered":"<p><strong>Alassio<\/strong>. Si chiama &#8220;Educare in Comune&#8221; ed \u00e8 l&#8217;avviso pubblico emanato dal Dipartimento per le Politiche della Famiglia della Presidenza del Consiglio dei Ministri. &#8220;Il bando \u00e8 rivolto ai Comuni e si prefigge lo scopo di andare a sanare deficit educativi conseguenti alle situazioni di difficolt\u00e0 economica e sociale venuta a crearsi anche a seguito dell&#8217;emergenza sanitaria&#8221; spiega l&#8217;assessore alle Politiche Scolastiche Fabio Macheda.<\/p>\n<p>&#8220;Le difficolt\u00e0 economiche in primis ma anche quelle di accedere alla didattica tradizionale, la chiusura delle scuole, la ripresa in collegamento video hanno di fatto destabilizzato le famiglie e generazioni di studenti in tutto il Paese. L&#8217;idea \u00e8 proprio quella di andare a combattere la povert\u00e0 e l&#8217;esclusione sociali tra i minori analizzando le opportunit\u00e0 di accesso ai servizi&#8221; continua Macheda.<\/p>\n<p>Tre le aree tematiche previste dal bando: &#8220;Famiglia come risorsa&#8221;, &#8220;Relazione e inclusione&#8221; e &#8220;Cultura, arte e ambiente&#8221;. &#8220;Per la stesura dei progetti abbiamo lavorato in collaborazione con l&#8217;istituto scolastico statale, l&#8217;istituto salesiano, la Gesco, la biblioteca e la cooperativa Jobel, una piccola corsa contro il tempo per riuscire a presentare per tempo i progetti&#8221;.<\/p>\n<p>&#8220;Insomma &#8211; spiega Macheda &#8211; abbiamo dovuto predisporre proposte progettuali finalizzate allo sviluppo delle potenzialit\u00e0 fisiche, cognitive, emotive e sociali dei bambini e degli adolescenti, al fine di renderli individui attivi e responsabili all&#8217;interno delle proprie comunit\u00e0 di appartenenza, promuovendo il rispetto delle differenze culturali, linguistiche, religiose, etniche e di genere esistenti. Ne sono scaturite le tre progettualit\u00e0: Life Learning, per le attivit\u00e0 con la scuola; &#8216;Stare al gioco&#8217; per l&#8217;attivit\u00e0 ludico didattica e &#8216;Culturarte&#8217; per le attivit\u00e0 culturali&#8221;.<\/p>\n<p>&#8220;Sul Life Learning- prosegue Macheda &#8211; abbiamo previsto attivit\u00e0 di accompagnamento e aiuto scolastico. Il sostegno allo studio \u00e8 teso a sostenere e assistere il bambino nello svolgimento dei compiti assegnati a scuola, attraverso l&#8217;acquisizione di una corretta metodologia di apprendimento, attraverso il lavoro individuale e di gruppo. Si cercher\u00e0 di favorire al massimo il cooperative-learning con l&#8217;utilizzo di metodologie dialogico narrative e di apprendimento collaborativo. Si tender\u00e0 a stimolare la partecipazione attiva dei bambini con particolare riguardo a quei bambini che presentano difficolt\u00e0 scolastiche&#8221;.<\/p>\n<p>&#8220;Stare al gioco \u00e8 invece un fitto programma di attivit\u00e0 ludico-ricreative, educative e motorie, mentre sulla terza linea progettuale abbiamo proposto una serie di laboratori. Le attivit\u00e0 saranno svolte in un clima sociale positivo che permetta ad ogni bambino o adolescente di esprimere le proprie inclinazioni naturali, con le proprie potenzialit\u00e0 nel rispetto della propria individualit\u00e0&#8221;.<\/p>\n<p>&#8220;La biblioteca civica, le frazioni, i luoghi di interesse culturale e artistico della nostra citt\u00e0 &#8211; conclude Macheda &#8211; saranno gli ingredienti essenziale di un nuovo modo di insegnare e apprendere basato su metodologie attive e di ricerca; dialogiche e narrative; motivazionali e basate sull&#8217;apprendimento cooperativo. Le attivit\u00e0 saranno organizzate tenendo in considerazione gli interessi dei bambini e la continuit\u00e0 con gli obiettivi e con i contenuti dichiarati nel POF della scuola. Crediamo di aver presentato un buon progetto e confidiamo di poterlo portare avanti, grazie ai fondi previsti dal bando&#8221;.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Coinvolti la biblioteca civica, le frazioni, i luoghi di interesse culturale e artistico della citt\u00e0 <\/p>\n","protected":false},"author":18838,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[45296,31],"tags":[36051,118180],"class_list":["post-519691","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-copertina","category-politica","tag-comune-alassio","tag-educare-in-comune","post_cat_citta-alassio"],"amp_validity":null,"amp_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/posts\/519691","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/users\/18838"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/comments?post=519691"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/posts\/519691\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/media?parent=519691"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/categories?post=519691"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/tags?post=519691"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}