{"id":468170,"date":"2019-05-28T09:52:10","date_gmt":"2019-05-28T07:52:10","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ivg.it\/?p=468170"},"modified":"2019-05-28T09:52:10","modified_gmt":"2019-05-28T07:52:10","slug":"polo-di-filosofia-gli-studenti-del-calasanzio-impegnati-in-laboratori-didattici","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.ivg.it\/2019\/05\/polo-di-filosofia-gli-studenti-del-calasanzio-impegnati-in-laboratori-didattici\/","title":{"rendered":"Polo di filosofia, gli studenti del Calasanzio impegnati in laboratori didattici"},"content":{"rendered":"<p><strong>Carcare<\/strong>. Laboratori didattici con la filosofia al centro di un progetto di scambio culturale e di crescita collettiva alimentata dal confronto e dalla collaborazione messa in atto da diversi istituti superiori savonesi. Anche quest\u2019anno il Liceo Calasanzio ha scelto di aderire, come accade regolarmente dal 2006-2007, al Progetto del Polo di Filosofia promosso da Regione Liguria.<\/p>\n<div class=\"injected_element injected_element_1 inread_video_ad\"><div class=\"ads-container\">\n                        <div class=\"adunit\" data-name=\"PN-VIDEOINARTICLE-01\" id=\"div-gpt-ad-PN-VIDEOINARTICLE-01_798\" style=\"\">\n                                                    <script>\n                                (function() {\n                                    const slotElementId = \"div-gpt-ad-PN-VIDEOINARTICLE-01_798\";\n                                    const slotElement = document.getElementById(slotElementId);\n\n                                    if (!slotElement || slotElement.offsetParent === null) {\n                                        if (slotElement) {\n                                            slotElement.remove();\n                                        }\n                                        return;\n                                    }\n\n                                    if (typeof googletag !== \"object\" || !googletag.cmd) {\n                                        return;\n                                    }\n\n                                    googletag.cmd.push(function() {\n                                        const slot = googletag.defineSlot(`\/${dfp_account_id}\/PN-VIDEOINARTICLE-01`, [320,180], slotElementId).\n                                            defineSizeMapping(googletag.sizeMapping().addSize([990, 0], [[600,337]]).addSize([0,0], [[320,180]]). build()).\n                                            addService(googletag.pubads());\n                                        slot.setConfig({\n                                            targeting: {\n                                                Sezione: [edinet_get_sezioni_dfp()],\n                                                Sito: [edinet_get_site_dfp()]\n                                            }\n                                        });\n                                        GPT_Slots[GPT_Slots.length] = slot;\n                                    });\n                                })();\n                            <\/script>\n                                            <\/div>\n                <\/div><\/div><p data-insertion=\"1\" data-new=\"1\" data-parent-tag-name=\"body\">Il Polo ha il suo centro organizzativo all\u2019interno del Liceo Chiabrera di Savona, dove i professori referenti Lia Ciciliot e Luca Bottaro hanno raccolto con grande entusiasmo il testimone dagli ideatori del Progetto, il professor Riccardo Sirello e la compianta professoressa Anna Sgherri. Un\u2019idea che porta beneficio non solo agli studenti, ma che arricchisce anche gli stessi professori coinvolti nel progetto stimolati a confrontarsi con i colleghi.<\/p>\n<p>Il ruolo del professore sul progetto \u00e8 quello di coordinatore e osservatore, la peculiarit\u00e0 \u00e8 proprio quella di far approcciare gli alunni al tema con grande autonomia e indipendenza. Viene infatti lasciata in totale libert\u00e0 sia la scelta degli argomenti che lo svolgimento del laboratorio. Tre i laboratori proposti in quest\u2019anno. Nell\u2019ambito de \u201cLaboratorio di propedeutica alla filosofia nel biennio\u201d nella classe 2\u00b0D Linguistico, con riflessione sul tema \u201cIl senso del sacrificio\u201d con riferimenti a tematiche storiche fino ai problemi pi\u00f9 moderni come quelli legati all\u2019ambiente. Il coordinamento \u00e8 stato dei prof. Monica Pastorino e Laura Gagliardo.<\/p>\n<p>Nell\u2019ambito de \u201cLaboratorio di filosofia\u201d \u00e8 stato proposto alla classe 3\u00b0E Linguistico si \u00e8 trattato il tema \u201cSolo l\u2019uomo ha dei diritti?\u201d, con coordinatori i prof. Monica Pastorino e Giovanni Viberti. I ragazzi hanno poi confrontato quattro posizioni filosofiche sul rapporto uomo-ambiente mediante la modalit\u00e0 debate (dibattito): l\u2019antropocentrismo forte, l\u2019antropocentrismo debole, il biocentrismo o animalismo e la teoria eco-centrica.<\/p>\n<p>In II\u00b0 Liceo Classico altro \u201cLaboratorio di filosofia\u201d con tema \u201cNoi. Coscienza di se stessi ed esperienza dell\u2019altro\u201d con coordinatrice unica la prof. Laura Gagliardo.<br>\nTutti i gruppi di lavoro si sono incontrati alla fine del percorso, il giorno 15 maggio nell\u2019aulo magna del Liceo Scientifico \u201cOrazio Grassi\u201d di Savona, dove i ragazzi coinvolti hanno potuto scambiare le proprie opinioni presentando ai giovani colleghi il lavoro svolto e i risultati che il progetto ha portato.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Il 15 maggio hanno presentato i progetti ai colleghi dei licei savonesi nell&#8217;aula magna del &#8220;Grassi&#8221; <\/p>\n","protected":false},"author":2394,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[56],"tags":[21566,84822],"class_list":["post-468170","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-altre","tag-liceo-calasanzio","tag-polo-di-filosofia","post_cat_citta-carcare"],"amp_validity":null,"amp_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/posts\/468170","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/users\/2394"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/comments?post=468170"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/posts\/468170\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/media?parent=468170"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/categories?post=468170"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/tags?post=468170"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}