{"id":465498,"date":"2019-04-29T11:11:28","date_gmt":"2019-04-29T09:11:28","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ivg.it\/?p=465498"},"modified":"2019-04-29T11:11:28","modified_gmt":"2019-04-29T09:11:28","slug":"senso-di-appartenenza-allunione-europea-sondaggio-degli-studenti-dellalberghiero-di-alassio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.ivg.it\/2019\/04\/senso-di-appartenenza-allunione-europea-sondaggio-degli-studenti-dellalberghiero-di-alassio\/","title":{"rendered":"Senso di appartenenza all&#8217;Unione Europea? Sondaggio degli studenti dell&#8217;Alberghiero di Alassio"},"content":{"rendered":"<p><strong>Alassio<\/strong>. \u201cL\u2019indagine del Programma Operativo Nazionale \u2018Tornare a Ventotene\u2019 dei ragazzi dell\u2019Alberghiero di Alassio fotografa un ponente savonese incerto sui benefici derivanti da quasi settant\u2019anni di pace, egoista nel suo insieme ed al contempo incline a credere che i nuovi movimenti sovranisti e populisti possano nuocere all\u2019Unione dei popoli europei\u201d. \u00c8 tempo di valutazioni ed interpretazione dei dati per il progetto formativo incentrato sul potenziamento delle competenze di base in comunicazione, informatica e lingue straniere, ideato dalle docenti Barbara Mazzolli, Monica Barbera e Margherita Ratto che ha visto gli alunni del \u201cGiancardi\u201d, coordinati dagli esperti Marisa Guerra, Franco Laureri e dai tutor Elena Denegri e Liliana Sandri, sondare attraverso lo strumento del questionario oltre 800 persone del ponente savonese.<\/p>\n<div class=\"injected_element injected_element_1 inread_video_ad\"><div class=\"ads-container\">\n                        <div class=\"adunit\" data-name=\"PN-VIDEOINARTICLE-01\" id=\"div-gpt-ad-PN-VIDEOINARTICLE-01_522\" style=\"\">\n                                                    <script>\n                                (function() {\n                                    const slotElementId = \"div-gpt-ad-PN-VIDEOINARTICLE-01_522\";\n                                    const slotElement = document.getElementById(slotElementId);\n\n                                    if (!slotElement || slotElement.offsetParent === null) {\n                                        if (slotElement) {\n                                            slotElement.remove();\n                                        }\n                                        return;\n                                    }\n\n                                    if (typeof googletag !== \"object\" || !googletag.cmd) {\n                                        return;\n                                    }\n\n                                    googletag.cmd.push(function() {\n                                        const slot = googletag.defineSlot(`\/${dfp_account_id}\/PN-VIDEOINARTICLE-01`, [320,180], slotElementId).\n                                            defineSizeMapping(googletag.sizeMapping().addSize([990, 0], [[600,337]]).addSize([0,0], [[320,180]]). build()).\n                                            addService(googletag.pubads());\n                                        slot.setConfig({\n                                            targeting: {\n                                                Sezione: [edinet_get_sezioni_dfp()],\n                                                Sito: [edinet_get_site_dfp()]\n                                            }\n                                        });\n                                        GPT_Slots[GPT_Slots.length] = slot;\n                                    });\n                                })();\n                            <\/script>\n                                            <\/div>\n                <\/div><\/div><p data-insertion=\"1\" data-new=\"1\" data-parent-tag-name=\"body\">\u201cUna ricerca sul campo, quella del modulo Ventotene 1 e 2 del Programma Operativo Nazionale-Fondi Strutturali Europei per la scuola \u2013 COMPETENZE E AMBIENTI PER L\u2019APPRENDIMENTO 2014-2020 \u2013 AZIONE 10.2.2 \u2013 UN DATABASE PER L\u2019EUROPA, con un campione di riferimento, i partecipanti alle Giornate FAI di Primavera di Borgio Verezzi, e un campione eterogeneo di residenti e turisti di Alassio, Albenga, Laigueglia e Andora. L\u2019indagine nasce per misurare gli atteggiamenti, le opinioni e in generale il sentimento delle persone in relazione al senso di appartenenza all\u2019Europa. In particolare, il questionario voleva confutare la tesi secondo cui pi\u00f9 alto \u00e8 lo status sociale e il grado d\u2019istruzione e maggiore \u00e8 il senso di appartenenza all\u2019 Unione Europea. Al fine di verificarne la fondatezza del proprio assunto, l\u2019indagine \u00e8 stata svolta sui partecipanti alle giornate di primavera del FAI 2019 di Borgio Verezzi e confrontata con un pubblico eterogeneo, sempre nella stessa giornata, di residenti e turisti della cittadina del ponente ligure\u201d spiegano dall\u2019istituto scolastico.<\/p>\n<p>\u201cLa ricerca, iniziata con un intervento dell\u2019assessore alle politiche scolastiche Fabio Macheda sullo spirito di Ventotene, l\u2019isola di confino dove Altiero Spinelli immaginava \u2018Un\u2019Europa libera e unita\u2019, e proseguita con l\u2019entusiasmo di un altro europeista convinto, Antonio Megalizzi, al quale il percorso formativo \u00e8 stato dedicato, tira le somme tra grafici e tabelle e le sorprese non mancano. Il sondaggio in larga parte strutturato sui vantaggi che l\u2019Unione Europea ha garantito dai trattati di Roma in avanti, dalla pace alla libera circolazione di merci e persone, alla tutela dei diritti, alla solidariet\u00e0 tra aree sviluppate e aree di crisi, ha evidenziato come i movimenti e i partiti nazionalisti e populisti per la maggior parte degli intervistati rappresentino una minaccia all\u2019unione dei popoli europei, tranne ad Albenga, dove oltre il 50% non li ritiene ostativi al consolidamento del processo d\u2019appartenenza alla UE. La ricerca ha evidenziato, in generale, che gli intervistati, per la maggioranza, si sentono in cittadini europei: sommando la percentuale di chi si ritiene molto e abbastanza cittadino europeo, si supera il 70% con percentuali oltre il 40% (molto) per i partecipanti al FAI e per niente gli albenganesi con il 20%. Dall\u2019indagine emerge una sostanziale conformit\u00e0 agli ultimi dati dell\u2019Eurobarometro che dava una vasta maggioranza degli Italiani (64%) favorevoli a considerarsi appartenenti all\u2019Unione Europea\u201d spiegano dall\u2019alberghiero alassino.<\/p>\n<p>\u201cUn numero rilevante degli intervistati ritiene che l\u2019UE debba sostenere le aree pi\u00f9 deboli per favorire lo sviluppo (molto per il 50%, con picchi del 60 % ad Albenga e Borgio Verezzi, abbastanza per 35 %); solo il 12% ritiene che non debbano esserci interventi in favore delle zone pi\u00f9 svantaggiate dell\u2019Unione. La libera circolazione delle merci e delle persone \u00e9 considerata una caratteristica positiva, soprattutto per quanto riguarda i giovani e il processo di integrazione (circa 80% \u00e8 molto o abbastanza d\u2019accordo). Dimostrano scetticismo i dati relativi ai benefici che l\u2019appartenenza all\u2019UE ha portato agli italiani: oltre il 60% ritiene che non siano stati significativi, tranne per gli intervistati di Borgio Verezzi, che si dimostrano europeisti pi\u00f9 convinti. Tuttavia, oltre l\u201980% del campione \u00e8 convinto che l\u2019Unione garantisca maggiori diritti e tutele ai suoi cittadini\u201d aggiungono i coordinatori del progetto.<\/p>\n<p>\u201cLa sorpresa arriva dai risultati sul quesito della pace che rivela un dato sorprendente: anche tra le generazioni over 50 la percentuale di intervistati che \u00e8 totalmente d\u2019accordo con il fatto che grazie alla nascita della comunit\u00e0 Europea i suoi membri abbiano potuto godere del periodo pi\u00f9 lungo di pace che il continente abbia mai conosciuto, non supera il 18%, mentre tra gli under 20 \u00e8 il 33% e tra gli under 40 \u00e8 il 24%. Terminata questa fase propedeutica, gli alunni, inizieranno il prossimo anno scolastico i percorsi didattici incentrati sulle lingue straniere: un gruppo sul tedesco e un altro sull\u2019inglese. Saranno moduli pedagogici innovativi composti di attivit\u00e0 laboratoriali e visite in aziende del comparto enogastronomico, supportati da esperti madrelingua che favoriranno la ri-scoperta, da parte dei partecipanti, dello spirito autentico del manifesto di Ventotene: un\u2019Europa unita, solidale, libera e pacifica\u201d concludono i docenti del Giancardi.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La ricerca \u00e8 stata portata avanti nell&#8217;ambito del modulo &#8220;Ventotene&#8221; del Programma Operativo Nazionale-Fondi Strutturali Europei per la scuola<\/p>\n","protected":false},"author":2394,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[56],"tags":[53518],"class_list":["post-465498","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-altre","tag-alberghiero-giancardi","post_cat_citta-alassio"],"amp_validity":null,"amp_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/posts\/465498","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/users\/2394"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/comments?post=465498"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/posts\/465498\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/media?parent=465498"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/categories?post=465498"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/tags?post=465498"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}