{"id":452662,"date":"2018-11-17T17:17:29","date_gmt":"2018-11-17T16:17:29","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ivg.it\/?p=452662"},"modified":"2018-11-17T17:17:29","modified_gmt":"2018-11-17T16:17:29","slug":"al-falcone-di-loano-un-progetto-innovativo-di-matematica-e-metacognizione","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.ivg.it\/2018\/11\/al-falcone-di-loano-un-progetto-innovativo-di-matematica-e-metacognizione\/","title":{"rendered":"Al Falcone di Loano un progetto innovativo di matematica e metacognizione"},"content":{"rendered":"<p><strong>Loano<\/strong>. Per la Classe I A del Liceo Scientifico Opzione Scienze applicate dell\u2019Istituto \u201cGiovanni Falcone\u201d di Loano parte il Progetto europeo sulle Competenze di base con il Modulo dedicato all\u2019apprendimento potenziante della matematica.<\/p>\n<div class=\"injected_element injected_element_1 inread_video_ad\"><div class=\"ads-container\">\n                        <div class=\"adunit\" data-name=\"PN-VIDEOINARTICLE-01\" id=\"div-gpt-ad-PN-VIDEOINARTICLE-01_375\" style=\"\">\n                                                    <script>\n                                (function() {\n                                    const slotElementId = \"div-gpt-ad-PN-VIDEOINARTICLE-01_375\";\n                                    const slotElement = document.getElementById(slotElementId);\n\n                                    if (!slotElement || slotElement.offsetParent === null) {\n                                        if (slotElement) {\n                                            slotElement.remove();\n                                        }\n                                        return;\n                                    }\n\n                                    if (typeof googletag !== \"object\" || !googletag.cmd) {\n                                        return;\n                                    }\n\n                                    googletag.cmd.push(function() {\n                                        const slot = googletag.defineSlot(`\/${dfp_account_id}\/PN-VIDEOINARTICLE-01`, [320,180], slotElementId).\n                                            defineSizeMapping(googletag.sizeMapping().addSize([990, 0], [[600,337]]).addSize([0,0], [[320,180]]). build()).\n                                            addService(googletag.pubads());\n                                        slot.setConfig({\n                                            targeting: {\n                                                Sezione: [edinet_get_sezioni_dfp()],\n                                                Sito: [edinet_get_site_dfp()]\n                                            }\n                                        });\n                                        GPT_Slots[GPT_Slots.length] = slot;\n                                    });\n                                })();\n                            <\/script>\n                                            <\/div>\n                <\/div><\/div><p data-insertion=\"1\" data-new=\"1\" data-parent-tag-name=\"body\">Il corso, della durata di 30 ore, coinvolger\u00e0 la dott.ssa Paola Ricca, esperta in metacognizione e matematica, ideatrice del metodo FreeNauta per l\u2019apprendimento positivo, e la professoressa Emila Stoppioni nel ruolo di tutor.<\/p>\n<p>Si tratta di progetto di frontiera sotto diversi punti di vista. In primo luogo, si propone di mettere i processi mentali di ogni studente al centro del percorso di apprendimento. Ci\u00f2 significa che in aula, mentre si affronteranno quesiti e problemi matematici, al tempo stesso si cercher\u00e0 di dare qualche risposta a una delle domande pi\u00f9 stimolanti per ognuno di noi: come funziona la mia mente? Quali sono le mie aree di forza? Qual \u00e8 il mio stile di apprendimento? Con quali strategie imparo meglio? Cosa mi aiuta ad ricordare meglio?<\/p>\n<p>Alla fine del percorso, quindi, a fianco alle competenze matematiche potenziate, ogni partecipante avr\u00e0 rinforzato anche la propria auto-consapevolezza, una risorsa cruciale nello studio e nella scuola. Un secondo aspetto distintivo del programma, su cui la classe ha avuto modo di indagare gi\u00e0 dal primo incontro, \u00e8 l\u2019idea di \u201cscambio\u201d. I ragazzi hanno punti di vista diversi, strategie risolutive che possono migliorare e rafforzarsi grazie allo scambio di opinioni. Per questo motivo, i partecipanti assumeranno a turno il ruolo di tutor dei compagni, imparando che la matematica non \u00e8 solo \u201cqualcosa che so fare\u201d, seguendo un dato procedimento che ho memorizzato, ma che \u00e8 anche una competenza che posso condividere con altre persone, mettendo a disposizione dell\u2019altro ci\u00f2 che ho capito e scoprendo che, cos\u00ec facendo, imparo meglio anche io.<\/p>\n<p>A livello di contenuti, un ruolo particolare avr\u00e0 il tema della relazione tra emozioni e apprendimento, oggi considerata da molti il cardine delle strategie di potenziamento, e sulla quale si ha purtroppo sempre poco tempo per intervenire. Grazie a queste ore, i ragazzi potranno iniziare a comprendere in che modo le emozioni influenzino l\u2019apprendimento. Acquisiranno, inoltre, strumenti per moderare le emozioni disturbanti e per superare stati di ansia o simili. A livello di struttura delle attivit\u00e0, il percorso si svolger\u00e0 attraverso la soluzione in aula di problemi in piccoli gruppi, con l\u2019aggiunta di una sfida settimanale (un quesito un po\u2019 pi\u00f9 fantasioso e articolato), che i ragazzi potranno affrontare a casa individualmente, tra un incontro e il successivo. In questo modo si riducono al minimo le lezioni frontali e si usa il tempo in aula per un confronto che generi valore nell\u2019apprendimento. Per favorire la discussione e la riflessione, saranno usate le carte del Gioco di Allenamento Metacognitivo Super-ME di FreeNauta, ideato dalla docente, dott.ssa Ricca, che permetter\u00e0 agli alunni di misurare, in un campionato settimanale, la crescita delle proprie capacit\u00e0 meta cognitive. Infine, il nostro sogno: per alcuni partecipanti, in base a un sondaggio anonimo svolto nel primo incontro, la matematica \u00e8 \u201cbella\u201d,\u201dutile\u201d e\u201clogica\u201d, mentre per altri \u00e8 \u201dnoiosetta\u201d o addirittura \u201cniente\u201d. Il corso avr\u00e0 raggiunto il suo obiettivo quando ogni ragazzo vedr\u00e0 la matematica, e l\u2019apprendimento in generale, come\u2026 \u201cun buon amico che sono felice di incontrare ogni giorno\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Il corso coinvolger\u00e0 la dott.ssa Paola Ricca, ideatrice del metodo FreeNauta per l\u2019apprendimento positivo e la professoressa Emila Stoppioni nel ruolo di tutor.<\/p>\n","protected":false},"author":2394,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[56],"tags":[100346,8009],"class_list":["post-452662","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-altre","tag-istituto-falcone-loano","tag-matematica","post_cat_citta-loano"],"amp_validity":null,"amp_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/posts\/452662","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/users\/2394"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/comments?post=452662"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/posts\/452662\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/media?parent=452662"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/categories?post=452662"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/tags?post=452662"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}