{"id":438535,"date":"2018-05-21T13:46:18","date_gmt":"2018-05-21T11:46:18","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ivg.it\/?p=438535"},"modified":"2018-05-21T13:46:18","modified_gmt":"2018-05-21T11:46:18","slug":"carcare-continuano-gli-scambi-culturali-gli-studenti-del-calasanzio-dei-licei-francesi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.ivg.it\/2018\/05\/carcare-continuano-gli-scambi-culturali-gli-studenti-del-calasanzio-dei-licei-francesi\/","title":{"rendered":"Carcare, continuano gli scambi culturali tra gli studenti del Calasanzio e quelli dei licei francesi"},"content":{"rendered":"<p><strong>Carcare<\/strong>. Prosegue con grande successo, nella sezione linguista del liceo Calasanzio di Carcare, l\u2019esperienza legata al progetto Esabac che consente agli allievi italiani e francesi di conseguire simultaneamente due diplomi con un solo esame (l\u2019esame di stato italiano e il baccalaur\u00e9at francese). Reso possibile grazie all\u2019accordo del 2009 tra l\u2019allora ministro italiano dell\u2019Istruzione e quello francese della \u201c\u00c9ducation Nationale\u201d, questo diploma convalida un percorso scolastico di formazione della durata di tre anni.<\/p>\n<div class=\"injected_element injected_element_1 inread_video_ad\"><div class=\"ads-container\">\n                        <div class=\"adunit\" data-name=\"PN-VIDEOINARTICLE-01\" id=\"div-gpt-ad-PN-VIDEOINARTICLE-01_911\" style=\";\">\n                        <script>\n\n                                if (!(document.getElementById(\"div-gpt-ad-PN-VIDEOINARTICLE-01_911\").offsetParent === null)) {\n\n                                    googletag.cmd.push(function() {\n                                        GPT_Slots[GPT_Slots.length] = googletag.defineSlot(`\/${dfp_account_id}\/PN-VIDEOINARTICLE-01`, [320,180], 'div-gpt-ad-PN-VIDEOINARTICLE-01_911').\n                                        defineSizeMapping(googletag.sizeMapping().addSize([990, 0], [[600,337]]).addSize([0,0], [[320,180]]). build()).\n                                        addService(googletag.pubads()).\n                                        setTargeting(\"Sezione\", [edinet_get_sezioni_dfp()]).\n                                        setTargeting(\"Sito\", [edinet_get_site_dfp()]);\n                                    });\n\n                                } else {\n\n                                    document.getElementById(\"div-gpt-ad-PN-VIDEOINARTICLE-01_911\").remove();\n\n                                }\n\n\n                        <\/script>\n                    <\/div>\n                <\/div><\/div><p data-insertion=\"1\" data-new=\"1\" data-parent-tag-name=\"body\">Quest\u2019anno il periodo di Pst (P\u00e9riode de Scolarisation Temporaire) ha coinvolto 21 alunni delle classi terze dell\u2019indirizzo linguistico e 18 alunni delle classi quarte dello stesso indirizzo. I licei francesi coinvolti sono il \u201cLyc\u00e9e Jean Monnet\u201d di Annemasse (Alta Savoia) per le classi terze, gi\u00e0 partner dall\u2019anno scolastico precendente e, per la prima volta, il \u201cLyc\u00e9e L\u00e9onard de Vinci\u201d di Monistrol-sur-Loire (Alvernia) per le classi quarte. Gli alunni hanno potuto frequentare le lezioni nei due licei e essere coinvolti in varie attivit\u00e0 legate ai flussi migratori (per le classi terze) e alla conoscenza della regione (per le classi quarte).<\/p>\n<p>Durante la settimana di permanenza a Annemasse (dal 16 al 23 marzo), gli alunni hanno avuto modo di visitare la sede della Croce Rossa Internazionale di Ginevra, oltre alla citt\u00e0, e di lavorare presso l\u2019archivio comunale di Annemasse sul fenomeno dell\u2019emigrazione italiana all\u2019inizio del XX secolo, attivit\u00e0 preceduta dall\u2019incontro con il professor Fa\u00efta (storico esperto del fenomeno dell\u2019emigrazione italiana). Hanno partecipato inoltre ad una attivit\u00e0 storico sportiva sul \u201cPlateau des Gli\u00e8res\u201d con un percorso, con le ciaspole, alla scoperta della vita dei maquisards (partigiani francesi).<br>\nGli alunni francesi hanno frequentato il nostro liceo dal 2 al 9 maggio ospiti delle famiglie dei nostri alunni.<\/p>\n<p>Durante la settimana di permanenza a Monistrol-sur-Loire (dal 26 febbraio al 5 marzo), gli alunni hanno avuto modo di scoprire la regione dell\u2019Alvernia (le Puy-en-Velay e la citt\u00e0-miniera di Saint-\u00c9tienne) e di visitare la vecchia Lione i cui pi\u00f9 antichi quartieri ospitatavano le corporazioni legate alle attivit\u00e0 tessili fin dai tempi di Francesco I.<\/p>\n<p>\u201cGli alunni francesi hanno frequentato il nostro liceo dal 24 al 30 gennaio ospiti delle famiglie dei nostri alunni \u2013 dicono dal liceo carcarese \u2013 Tutte le attivit\u00e0 svolte dai nostri alunni, oltre a rientrare nel progetto dell\u2019alternanza scuola-lavoro, permettono loro di approfondire e migliorare le proprie competenze linguistiche e conoscenze culturali Si ringraziano le famiglie che hanno accolto gli alunni, il Signor Giorgio Navoni, presidente della croce rossa di Millesimo e i mediatori culturali della cooperativa \u2018Il Percorso\u2019 di Cairo Montenotte che hanno partecipato alla conferenza organizzata sul tema delle migrazioni e sul funzionamento della croce rossa; Raffaello Bormioli e Costantino Bormioli per la visita al Museo del Vetro di Altare e quest\u2019ultimo anche per l\u2019escursione con il kayak a Sportono\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Continua l\u2019esperienza legata al progetto Esabac che consente agli allievi italiani e francesi di conseguire simultaneamente due diplomi con un solo esame<\/p>\n","protected":false},"author":12120,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[56],"tags":[64161],"class_list":["post-438535","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-altre","tag-liceo-calasanzio-carcare","post_cat_citta-carcare"],"amp_validity":null,"amp_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/posts\/438535","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/users\/12120"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/comments?post=438535"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/posts\/438535\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/media?parent=438535"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/categories?post=438535"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/tags?post=438535"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}