{"id":420786,"date":"2017-10-02T13:59:38","date_gmt":"2017-10-02T11:59:38","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ivg.it\/?p=420786"},"modified":"2017-10-09T14:07:00","modified_gmt":"2017-10-09T12:07:00","slug":"liceo-calasanzio-vince-concorso-nazionale-adotta-un-monumento-puntando-palazzo-rosso-cengio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.ivg.it\/2017\/10\/liceo-calasanzio-vince-concorso-nazionale-adotta-un-monumento-puntando-palazzo-rosso-cengio\/","title":{"rendered":"Il liceo Calasanzio vince il concorso nazionale &#8220;Adotta un monumento&#8221; puntando su Palazzo Rosso di Cengio"},"content":{"rendered":"<p><strong>Cengio<\/strong>. Il settore Cultura del Comune di Cengio, impegnato nella valorizzazione del patrimonio storico e artistico del paese, da diversi anni punta su un riuso attivo e consapevole di Palazzo Rosso, ex dopolavoro dell\u2019Acna oggi di propriet\u00e0 Eni Syndial: ricche stagioni culturali con conferenze, incontri con autori, spettacoli teatrali e concerti, corsi di teatro e concorsi internazionali di canto lirico e composizione, doposcuola e mostre fotografiche e pittoriche hanno rianimato negli ultimi anni gli eleganti spazi del monumento neoromanico datato anni Trenta.<\/p>\n<div class=\"injected_element injected_element_1 inread_video_ad\"><div class=\"ads-container\">\n                        <div class=\"adunit\" data-name=\"PN-VIDEOINARTICLE-01\" id=\"div-gpt-ad-PN-VIDEOINARTICLE-01_623\" style=\"\">\n                                                    <script>\n                                (function() {\n                                    const slotElementId = \"div-gpt-ad-PN-VIDEOINARTICLE-01_623\";\n                                    const slotElement = document.getElementById(slotElementId);\n\n                                    if (!slotElement || slotElement.offsetParent === null) {\n                                        if (slotElement) {\n                                            slotElement.remove();\n                                        }\n                                        return;\n                                    }\n\n                                    if (typeof googletag !== \"object\" || !googletag.cmd) {\n                                        return;\n                                    }\n\n                                    googletag.cmd.push(function() {\n                                        GPT_Slots[GPT_Slots.length] = googletag.defineSlot(`\/${dfp_account_id}\/PN-VIDEOINARTICLE-01`, [320,180], slotElementId).\n                                            defineSizeMapping(googletag.sizeMapping().addSize([990, 0], [[600,337]]).addSize([0,0], [[320,180]]). build()).\n                                            addService(googletag.pubads()).\n                                            setTargeting(\"Sezione\", [edinet_get_sezioni_dfp()]).\n                                            setTargeting(\"Sito\", [edinet_get_site_dfp()]);\n                                    });\n                                })();\n                            <\/script>\n                                            <\/div>\n                <\/div><\/div><p data-insertion=\"1\" data-new=\"1\" data-parent-tag-name=\"body\">Nella primavera scorsa, il consigliere comunale Daniela Olivieri, insegnante di storia dell\u2019arte del Liceo Calasanzio di Carcare, ha avviato con i suoi studenti un percorso di alternanza scuola lavoro, secondo le direttive della Legge 107\/15: una nuova metodologia didattica che combina lo studio teorico in aula con forme di apprendimento pratico sul territorio, in collaborazione con enti, aziende, associazioni, dando la possibilit\u00e0 alle scuole di correlare l\u2019offerta formativa al contesto sociale ed economico.<\/p>\n<p>Coinvolti nei progetti culturali del Comune dalla fase ideativa a quella organizzativa e di realizzazione, in parallelo ad altre iniziative come Cengio in Lirica, gli studenti hanno aderito al bando nazionale \u201cAdotta un monumento\u201d curato dall\u2019associazione NapoliNovantanove con il patrocinio del Ministero dei Beni Culturali e del Ministero dell\u2019Istruzione, che prevedeva la realizzazione di un video in cui fosse protagonista un monumento di particolare valore\u2026come non pensare a Palazzo Rosso? Gli allievi hanno conosciuto il monumento studiandone la storia attraverso le fonti scritte e \u201cvivendolo\u201d, ovvero partecipando come semplici spettatori e talvolta come aiuto staff degli eventi proposti (concerti, conferenze, spettacoli teatrali), affrontando de visu le problematiche che una piccola realt\u00e0 comunale, periferica rispetto ai grandi centri, deve affrontare per sostenere attivit\u00e0 culturali e salvaguardare il patrimonio storico-artistico a beneficio della comunit\u00e0 locale.<\/p>\n<div class=\"single-img-content-container fullwidth-single shortcode standard\">\n    <div class=\"image_container\" style=\"text-align: center;\">\n        <picture class=\" lazyload\"><img loading=\"lazy\" class=\"lazy\" data-srcset=\"https:\/\/www.ivg.it\/photogallery_new\/images\/2017\/10\/vari-422732.jpg 1024w, https:\/\/www.ivg.it\/photogallery_new\/images\/2017\/10\/vari-422732.jpg 970w, https:\/\/www.ivg.it\/photogallery_new\/images\/2017\/10\/vari-422732.jpg 660w, https:\/\/www.ivg.it\/photogallery_new\/images\/2017\/10\/vari-422732.jpg 316w, https:\/\/www.ivg.it\/photogallery_new\/images\/2017\/10\/vari-422732.jpg 150w\" data-src=\"https:\/\/www.ivg.it\/photogallery_new\/images\/2017\/10\/vari-422732.jpg\" alt=\"Palazzo Rosso Cengio\"><\/picture>\r\n\n    <\/div>\n    <\/div>\n\n<p>E la bellezza del monumento cengese, insieme all\u2019impegno dei ragazzi del Liceo e alla loro creativit\u00e0, con la collaborazione di Niccol\u00f2 Zaccarini, Presidente del Circolo Savonese Cineamatori \u2013 FEDIC che ha tenuto un mini corso di cinematografia e ha curato il montaggio delle riprese, hanno vinto tra tanti e, insieme ad altri, il Liceo Calasanzio si \u00e8 meritato un posto nel medagliere del concorso nazionale, unico Istituto Superiore in Liguria. Una bella gratificazione per il Liceo Calasanzio che tradizionalmente intesse collaborazioni proficue e di prestigio reciproco con le altre istituzioni del territorio; per gli studenti che vedono premiato un loro lavoro creativo modulato nel linguaggio contemporaneo del docu-film; per Cengio, che prosegue il suo percorso di rinascita puntando anche sulla promozione dell\u2019esistente e della Cultura, nella convinzione che questa debba essere una risorsa imprescindibile in ogni tempo.<\/p>\n<p>Ecco i nomi degli alunni coinvolti nella realizzazione del docufilm: Bajrami Elvisa, Beltrame Andrea, Bovero Alessia, Brusco Lorenzo, Isotton Agnese, Perrone Alessio, Suffia Rachele (ex 4\u00b0A Scientifico). Alunni coinvolti come comparse: Giada Matteis (ex II Liceo Classico \u201cSan G. Calasanzio\u201d di Carcare); Michele Maccarone e Matilde Assandro (all\u2019epoca del video in classe terza media \u2013 Istituto Comprensivo \u201cGiovanni XXIII\u201d di Saliceto), Arianna Bagnasco, Eleonora Bormioli, Irene Callegari, Anna Grenno (ex II Liceo Linguistico \u201cSan G. Calasanzio\u201d di Carcare).<\/p>\n<p>Il video \u00e8 visibile <a href=\"http:\/\/www.atlantemonumentiadottati.it\/adozione\/liceo-san-giuseppe-calasanzio-palazzo-rosso\/\">qui<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L&#8217;edificio sempre pi\u00f9 destinato ad essere un presidio culturale della Valbormida <\/p>\n","protected":false},"author":12120,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[45296,56],"tags":[65766],"class_list":["post-420786","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-copertina","category-altre","tag-palazzo-rosso-cengio","post_cat_citta-cengio","post_cat_citta-valbormida"],"amp_validity":null,"amp_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/posts\/420786","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/users\/12120"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/comments?post=420786"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/posts\/420786\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/media?parent=420786"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/categories?post=420786"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/tags?post=420786"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}