{"id":413246,"date":"2017-06-24T11:07:56","date_gmt":"2017-06-24T09:07:56","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ivg.it\/?p=413246"},"modified":"2017-06-24T11:07:56","modified_gmt":"2017-06-24T09:07:56","slug":"carcare-venti-studenti-del-calasanzio-bratislava-progetto-energia-colori","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.ivg.it\/2017\/06\/carcare-venti-studenti-del-calasanzio-bratislava-progetto-energia-colori\/","title":{"rendered":"Carcare, venti studenti del Calasanzio a Bratislava con il progetto &#8220;Energia a Colori&#8221;"},"content":{"rendered":"<p><strong>Carcare<\/strong>. \u201cEnergia a colori\u201d \u00e8 il titolo del progetto che ha visto come protagonisti ben 20 studenti del liceo linguistico di Carcare, in particolare le classi 2D e 2E, ed \u00e8 diventato realt\u00e0 dopo un lungo periodo di preparazione, proprio nell\u2019ultimo mese di scuola. Dal 7 al 14 maggio, infatti, i ragazzi italiani si sono recati a Bratislava, in Slovacchia, accompagnati dalle professoresse Timkova e Grenno; subito dopo i loro coetanei slovacchi sono venuti in Italia ospitati dalle famiglie dei loro corrispondenti.<\/p>\n<div class=\"injected_element injected_element_1 inread_video_ad\"><div class=\"ads-container\">\n                        <div class=\"adunit\" data-name=\"PN-VIDEOINARTICLE-01\" id=\"div-gpt-ad-PN-VIDEOINARTICLE-01_512\" style=\"\">\n                                                    <script>\n                                (function() {\n                                    const slotElementId = \"div-gpt-ad-PN-VIDEOINARTICLE-01_512\";\n                                    const slotElement = document.getElementById(slotElementId);\n\n                                    if (!slotElement || slotElement.offsetParent === null) {\n                                        if (slotElement) {\n                                            slotElement.remove();\n                                        }\n                                        return;\n                                    }\n\n                                    if (typeof googletag !== \"object\" || !googletag.cmd) {\n                                        return;\n                                    }\n\n                                    googletag.cmd.push(function() {\n                                        const slot = googletag.defineSlot(`\/${dfp_account_id}\/PN-VIDEOINARTICLE-01`, [320,180], slotElementId).\n                                            defineSizeMapping(googletag.sizeMapping().addSize([990, 0], [[600,337]]).addSize([0,0], [[320,180]]). build()).\n                                            addService(googletag.pubads());\n                                        slot.setConfig({\n                                            targeting: {\n                                                Sezione: [edinet_get_sezioni_dfp()],\n                                                Sito: [edinet_get_site_dfp()]\n                                            }\n                                        });\n                                        GPT_Slots[GPT_Slots.length] = slot;\n                                    });\n                                })();\n                            <\/script>\n                                            <\/div>\n                <\/div><\/div><p data-insertion=\"1\" data-new=\"1\" data-parent-tag-name=\"body\">L\u2019obiettivo del progetto \u00e8 l\u2019acquisizione di una maggiore consapevolezza dell\u2019identit\u00e0 europea, oltre che una conoscenza piacevole e vivace dei modi di vivere, dei costumi, delle tradizioni diverse da quelle di appartenenza.<\/p>\n<p>Spiega la professoressa Timkova, responsabile dell\u2019iniziativa per il liceo Calasanzio: \u201cQuesta nuova attivit\u00e0 \u00e8 nata con l\u2019intento di dare agli studenti l\u2019opportunit\u00e0 di un costruttivo arricchimento culturale, mediante il confronto con i loro coetanei su vari aspetti della vita scolastica (visita reciproca degli istituti, partecipazione ad attivit\u00e0 culturali in loco, visita di musei) e della vita quotidiana di una famiglia slovacca prima e italiana poi. Tutto questo usando come lingue di comunicazione l\u2019italiano e l\u2019inglese\u201d.<\/p>\n<p>Davvero entusiasti sono stati i ragazzi italiani nel raccontare la loro esperienza slovacca, come sottolinea ad esempio Beatrice che dice: \u201cQuesto scambio \u00e8 stata un\u2019esperienza nuova per me e sono contentissima di aver partecipato al progetto \u201cEnergia a Colori\u201d. \u00c8 stato uno dei viaggi pi\u00f9 belli di tutta la mia vita\u201d.<\/p>\n<p>La scelta del titolo non \u00e8 stata casuale, dal momento che durante la visita a Bratislava e dintorni in primo piano c\u2019\u00e8 stata proprio l\u2019energia, nelle sue varie forme e nei suoi vari colori: \u00e8 stata visitata la diga sul Danubio Gab\u010d\u00edkovo, simboleggiata dal colore blu, la centrale nucleare Mochovce, con il bianco; i ragazzi hanno assistito alla rappresentazione di un\u2019opera presso il Teatro Nazionale Slovacco, identificata con il colore rosso, sinonimo di vita e passione.<\/p>\n<div class=\"single-img-content-container fullwidth-single shortcode standard\">\n    <div class=\"image_container\" style=\"text-align: center;\">\n        <picture class=\" lazyload\"><img loading=\"lazy\" class=\"lazy\" data-srcset=\"https:\/\/www.ivg.it\/photogallery_new\/images\/2017\/06\/vari-407052.jpg 1024w, https:\/\/www.ivg.it\/photogallery_new\/images\/2017\/06\/vari-407052.jpg 970w, https:\/\/www.ivg.it\/photogallery_new\/images\/2017\/06\/vari-407052.jpg 660w, https:\/\/www.ivg.it\/photogallery_new\/images\/2017\/06\/vari-407052.jpg 316w, https:\/\/www.ivg.it\/photogallery_new\/images\/2017\/06\/vari-407052.jpg 150w\" data-src=\"https:\/\/www.ivg.it\/photogallery_new\/images\/2017\/06\/vari-407052.jpg\" alt=\"Energia Colori Calasanzio\"><\/picture>\r\n\n    <\/div>\n    <\/div>\n\n<p>Gli alunni hanno quindi potuto fare esperienza di luoghi e siti non solitamente presenti nei normali percorsi turistici; un\u2019opportunit\u00e0 rara, molto apprezzata dai ragazzi: \u201cLa guida ci parlava in inglese ed \u00e8 stata davvero molto interessante, coinvolgente e ha spiegato bene il funzionamento della centrale nucleare. Mi \u00e8 piaciuto tantissimo ed \u00e8 stato un modo divertente per capire cose molto complesse\u201d, commenta Arianna, un\u2019altra studentessa del liceo linguistico carcarese.<\/p>\n<p>E poi non sono mancate ottime degustazioni di piatti tipici come \u201cbryndzov\u00e9 halu\u0161ky, lango\u0161, kofola\u201ddel resto quale fonte migliore di energia se non il cibo. Molto suggestiva \u00e8 stata la traversata sul Danubio in battello e la visita di Vienna (Bratislava e Vienna sono le 2 capitali al mondo pi\u00f9 vicine, distano infatti solo 56 km una dall\u2019altra).<\/p>\n<p>Per quanto riguarda invece \u201cEnergia a colori\u201d in Italia, gli studenti slovacchi sono stati coinvolti in una settimana di \u201cgite\u201d tra alcune localit\u00e0 simbolo della riviera ligure, partendo dal capoluogo di regione Genova, per poi proseguire con Savona, Finale Ligure e Varigotti. Anche la Val Bormida \u00e8 stata proposta agli\u00a0studenti del Gymn\u00e1zium Ladislava S\u00e1ru a Bratislava, con una visita al museo e il laboratorio del vetro di Altare e del centro storico di Carcare.<\/p>\n<p>Gli studenti, attraverso questo progetto formativo, hanno quindi intuito come il conoscere, il sapere e la cultura si accompagnino sempre con l\u2019esperienza della gioia.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L&#8217;obiettivo del progetto \u00e8 l\u2019acquisizione di una maggiore consapevolezza dell\u2019identit\u00e0 europea e una conoscenza delle tradizioni del paese straniero<\/p>\n","protected":false},"author":12120,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[56],"tags":[64161],"class_list":["post-413246","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-altre","tag-liceo-calasanzio-carcare","post_cat_citta-carcare"],"amp_validity":null,"amp_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/posts\/413246","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/users\/12120"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/comments?post=413246"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/posts\/413246\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/media?parent=413246"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/categories?post=413246"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/tags?post=413246"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}