{"id":399431,"date":"2016-12-18T13:45:39","date_gmt":"2016-12-18T12:45:39","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ivg.it\/?p=399431"},"modified":"2016-12-18T13:45:39","modified_gmt":"2016-12-18T12:45:39","slug":"savona-progetto-fiordaliso-le-scuole-secondarie-unite-la-dispersione-scolastica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.ivg.it\/2016\/12\/savona-progetto-fiordaliso-le-scuole-secondarie-unite-la-dispersione-scolastica\/","title":{"rendered":"A Savona &#8220;Progetto Fiordaliso&#8221;, le scuole secondarie unite contro la dispersione scolastica"},"content":{"rendered":"<p><strong>Savona.<\/strong> Il Progetto \u201cFiordaliso\u201d nasce dalla collaborazione tra scuole secondarie di primo e secondo grado ed \u00e8 orientato sia al contrasto della dispersione scolastica che al recupero motivazionale di studenti in difficolt\u00e0, frequentanti la scuola media.<\/p>\n<div class=\"injected_element injected_element_1 inread_video_ad\"><div class=\"ads-container\">\n                        <div class=\"adunit\" data-name=\"PN-VIDEOINARTICLE-01\" id=\"div-gpt-ad-PN-VIDEOINARTICLE-01_287\" style=\"\">\n                                                    <script>\n                                (function() {\n                                    const slotElementId = \"div-gpt-ad-PN-VIDEOINARTICLE-01_287\";\n                                    const slotElement = document.getElementById(slotElementId);\n\n                                    if (!slotElement || slotElement.offsetParent === null) {\n                                        if (slotElement) {\n                                            slotElement.remove();\n                                        }\n                                        return;\n                                    }\n\n                                    if (typeof googletag !== \"object\" || !googletag.cmd) {\n                                        return;\n                                    }\n\n                                    googletag.cmd.push(function() {\n                                        GPT_Slots[GPT_Slots.length] = googletag.defineSlot(`\/${dfp_account_id}\/PN-VIDEOINARTICLE-01`, [320,180], slotElementId).\n                                            defineSizeMapping(googletag.sizeMapping().addSize([990, 0], [[600,337]]).addSize([0,0], [[320,180]]). build()).\n                                            addService(googletag.pubads()).\n                                            setTargeting(\"Sezione\", [edinet_get_sezioni_dfp()]).\n                                            setTargeting(\"Sito\", [edinet_get_site_dfp()]);\n                                    });\n                                })();\n                            <\/script>\n                                            <\/div>\n                <\/div><\/div><p data-insertion=\"1\" data-new=\"1\" data-parent-tag-name=\"body\">L\u2019iniziativa condotta dal Liceo \u201cChiabrera Martini\u201d e dai 4 Istituti Comprensivi di Savona (\u201cDon Andrea Gallo\u201d, \u201cSandro Pertini\u201d, \u201cGiuseppe Manzino\u201d e \u201cGuglielmo Marconi\u201d) si svilupper\u00e0 secondo una modalit\u00e0 che non era mai stata sperimentata prima: la peer education, che si fonda sui temi della solidariet\u00e0 e della cittadinanza attiva, attraverso un reale protagonismo degli studenti.<\/p>\n<p>\u201cIl liceo Chiabrera Martini \u2013 annunciano \u2013 che si \u00e8 sempre contraddistinto per essere un luogo di crescita culturale, civile e democratica, di incontro di esperienze umane, sociali e culturali differenti, desidera, attraverso questa iniziativa, valorizzare ulteriormente le risorse umane degli studenti e del personale scolastico, al fine di promuovere la cultura della solidariet\u00e0 in tutte le sue espressioni\u201d.<\/p>\n<blockquote><p>Progetto Fiordaliso: descrizione e finalit\u00e0<\/p>\n<p>Iniziativa antidispersione per la scuola media di primo grado e attivit\u00e0 di alternanza scuola-lavoro per il liceo.<br>\nLa proposta di progetto in rete tra le scuole di primo grado della citt\u00e0 e il liceo \u201cChiabrera Martini\u201d (scuola capofila), nasce con l\u2019intento di favorire il recupero motivazionale e didattico di studenti in difficolt\u00e0, frequentanti la scuola media di primo grado. Tale iniziativa oltre a voler dare un contributo al contrasto della dispersione scolastica, nell\u2019ambito scolastico del primo grado, si pone come nuova organizzazione di attivit\u00e0, in tema di iniziative qualificate di alternanza scuola lavoro per gli studenti liceali.<br>\nAgendo in questo senso, si intende promuovere un approccio fortemente improntato alla solidariet\u00e0 verso chi si trova in difficolt\u00e0 per cause essenzialmente dovute ad uno studio non corretto o ad un progressivo abbandono dello stesso. Crediamo, infatti, che il comportamento di studenti formati e capaci di affiancare gli alunni delle medie possa favorire un apprendimento di tipo cooperativo, creando nuove opportunit\u00e0 per aumentare l\u2019autostima, attraverso il consolidamento di saperi di base, essenziali per i processi cognitivi.<br>\nInoltre si riconosce in questo modo il fondamentale ruolo giocato dalle relazioni e dalle emozioni nei processi di apprendimento.<br>\n(Un detto di Seneca \u00e8: \u201c Non c\u2019\u00e8 buon vento per chi non sa dove andare\u201d; ovvero metaforicamente, anche le migliori condizioni del vento in mare, non possono condurre proficuamente una nave il cui timoniere non abbia chiara la rotta da percorrere e la destinazione da raggiungere).<br>\nL\u2019idea semplice ma al tempo stesso ricca di risvolti gestionali complessi, consiste nel fare in modo che i ragazzi delle medie in difficolt\u00e0, possano consultare gli studenti del liceo relativamente a contenuti didattici di base, per acquisire o migliorare la propria metodologia di studio. Gli studenti liceali, rimanendo al fianco dei suddetti alunni, nelle fasi riguardanti esercitazioni, risoluzione di problemi, elaborazione testi, studio di casi e attivit\u00e0 di approfondimento, ecc., potranno intervenire a supporto di ognuno, personalizzando gli interventi.<\/p><\/blockquote>\n<p><strong>Individuazione delle attivit\u00e0 e tempi di realizzazione:<\/strong><\/p>\n<p>Il progetto intende agire all\u2019interno di una cornice pedagogica di ampio respiro che impegna la scuola capofila su due fronti:<br>\n1- progettare ed attuare percorsi di recupero della motivazione allo studio che in molti casi \u00e8 alla base dell\u2019abbandono scolastico<br>\n2- costruire un sistema di aiuto solidale nel nostro territorio fondato su un modello innovativo di alternanza scuola-lavoro<br>\nEntrambe le azioni si pongono il grande obiettivo di contrastare ed abbassare drasticamente il disagio, l\u2019abbandono e in generale la dispersione scolastica,<\/p>\n<p><strong>Si fonda su due principali interventi:<\/strong><br>\n1. attivit\u00e0 destinate a studenti delle medie da svolgersi in orario pomeridiane o al sabato mattina, aventi come finalit\u00e0 il recupero di carenze specifiche e\/o il consolidamento del metodo di studio nell\u2019area umanistica, scientifica e della lingua straniera;<br>\nLe attivit\u00e0 saranno condotte da studenti liceali in qualit\u00e0 di tutor nell\u2019ambito delle iniziative di alternanza scuola lavoro. Gli studenti del terzo e quarto anno del liceo, su base volontaria, svolgeranno le attivit\u00e0 presso la sede della scuola in via Caboto 2, durante l\u2019anno scolastico in corso nel periodo dicembre 2016\/ maggio 2017<\/p>\n<p><strong>In orario pomeridiano:<\/strong><br>\nsi prevede l\u2019istituzione di due pomeriggi e il sabato mattina nei quali coinvolgere circa 100 ragazzi in difficolt\u00e0 (individuati dagli insegnanti delle scuole di provenienza aderenti alla rete) da far seguire da studenti del terzo e quarto anno del liceo, in un rapporto di 1 a 2 (max 3). Le attivit\u00e0 saranno monitorate da personale docente del \u201cChiabrera Martini\u201d. Gli incontri di durata non superiore alle due ore inizieranno al pomeriggio a partire dalle 14,30 e al mattino del sabato a partire dalle 9.30. Gli interventi di supporto potranno essere strutturati in percorsi di varia durata a seconda dei livelli di difficolt\u00e0 segnalati dalle scuole di provenienza degli alunni in difficolt\u00e0.<\/p>\n<p><strong>Sequenza delle attivit\u00e0:<\/strong><br>\n\u2013 Affiancamento degli alunni in difficolt\u00e0<br>\n\u2013 Permanenza a scuola al pomeriggio per attivit\u00e0 volte a migliorare la motivazione e il metodo di studio<br>\n\u2013 Consolidamento delle competenze umanistiche scientifiche e linguistiche di base per gli alunni delle medie individuati dalla scuola di provenienza<br>\n\u2013 confronto periodico tra scuola capofila, associazione di volontariato e gli istituti coinvolti<br>\n\u2013 Presenza di tutor della scuola e dell\u2019associazione deputati a monitorare il percorso e predisporre le modifiche necessarie in itinere<br>\n\u2013 Supervisione di referenti con funzioni di monitoraggio del progetto, con finalit\u00e0 della valutazione dell\u2019efficacia delle azioni messe in atto<br>\n\u2013 Raccordo con il tavolo distrettuale sulla dispersione scolastica.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>All&#8217;iniziativa condotta dal liceo Chiabrera Martini e dagli istituti comprensivi si svilupper\u00e0 mediante la &#8220;peer education&#8221;<\/p>\n","protected":false},"author":10593,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[56],"tags":[],"class_list":["post-399431","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-altre","post_cat_citta-savona"],"amp_validity":null,"amp_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/posts\/399431","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/users\/10593"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/comments?post=399431"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/posts\/399431\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/media?parent=399431"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/categories?post=399431"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/tags?post=399431"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}