{"id":259040,"date":"2014-03-01T19:47:02","date_gmt":"2014-03-01T18:47:02","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ivg.it\/?p=259040"},"modified":"2014-03-02T19:00:29","modified_gmt":"2014-03-02T18:00:29","slug":"scuola-2-0-il-mio-futuro-savona-il-concorso-per-le-classi-che-partecipano-georientiamoci","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.ivg.it\/2014\/03\/scuola-2-0-il-mio-futuro-savona-il-concorso-per-le-classi-che-partecipano-georientiamoci\/","title":{"rendered":"\u201cScuola 2.0: il mio futuro\u201d, a Savona il concorso per le classi che partecipano a Georientiamoci"},"content":{"rendered":"<p><strong>Provincia.<\/strong> Immaginare quali cambiamenti avverranno con il passaggio alla scuola superiore e dopo il diploma: \u00e8 questo il tema che i ragazzi delle terze medie della provincia di Savona, partecipanti al progetto \u201cGeorientiamoci. Una rotta per l\u2019orientamento\u201d, dovranno sviluppare costruendo una storia, in formato video, foto o racconto da presentare, entro il 15 aprile. Gli spunti sui quali raccontare la storia saranno, ad esempio, \u201cla scuola superiore che paura o che avventura\u201d o \u201cE dopo il diploma che si fa?\u201d, oppure \u201cSapete immaginare in che modo potreste contribuire positivamente alla societ\u00e0 in cui vivrete?\u201d.<\/p>\n<div class=\"injected_element injected_element_1 inread_video_ad\"><div class=\"ads-container\">\n                        <div class=\"adunit\" data-name=\"PN-VIDEOINARTICLE-01\" id=\"div-gpt-ad-PN-VIDEOINARTICLE-01_747\" style=\"\">\n                                                    <script>\n                                (function() {\n                                    const slotElementId = \"div-gpt-ad-PN-VIDEOINARTICLE-01_747\";\n                                    const slotElement = document.getElementById(slotElementId);\n\n                                    if (!slotElement || slotElement.offsetParent === null) {\n                                        if (slotElement) {\n                                            slotElement.remove();\n                                        }\n                                        return;\n                                    }\n\n                                    if (typeof googletag !== \"object\" || !googletag.cmd) {\n                                        return;\n                                    }\n\n                                    googletag.cmd.push(function() {\n                                        GPT_Slots[GPT_Slots.length] = googletag.defineSlot(`\/${dfp_account_id}\/PN-VIDEOINARTICLE-01`, [320,180], slotElementId).\n                                            defineSizeMapping(googletag.sizeMapping().addSize([990, 0], [[600,337]]).addSize([0,0], [[320,180]]). build()).\n                                            addService(googletag.pubads()).\n                                            setTargeting(\"Sezione\", [edinet_get_sezioni_dfp()]).\n                                            setTargeting(\"Sito\", [edinet_get_site_dfp()]);\n                                    });\n                                })();\n                            <\/script>\n                                            <\/div>\n                <\/div><\/div><p data-insertion=\"1\" data-new=\"1\" data-parent-tag-name=\"body\">Il concorso nazionale \u00e8 un momento in cui i ragazzi mettono in gioco la loro creativit\u00e0, immaginando il proprio futuro professionale. In palio ci sono una lavagna interattiva multimediale per l\u2019istituto scolastico, un tablet per l\u2019insegnante referente del progetto e una gita giornaliera per gli studenti della classe vincitrice. I contributi video potranno essere realizzati in modo molto semplice, montando immagini, disegni, fotografie, o con brevi riprese della durata massima di 2 minuti e 30 secondi, e poi pubblicati su YouTube. Se si sceglie di partecipare con l\u2019invio di foto, queste saranno corredate da una frase o uno slogan inerenti il tema proposto, entro 160 caratteri. Infine, per quanto riguarda il racconto, dovr\u00e0 essere elaborato in un massimo di due cartelle.<\/p>\n<p>La giuria, che sceglier\u00e0 le prime tre classi, sar\u00e0 formata da rappresentanti della Fondazione Geometri Italiani, da esponenti delle istituzioni coinvolte nel progetto e di vari enti che hanno contribuito alla realizzazione della campagna educativa. I criteri di giudizio saranno l\u2019originalit\u00e0, la creativit\u00e0 e la coerenza con il tema proposto.<\/p>\n<p>Per registrarsi al concorso, occorre compilare il form online a questo link: http:\/\/www.georientiamoci.it\/concorso-scuola\/.<\/p>\n<p>Nell\u2019ambito dell\u2019iniziativa Georientiamoci, i singoli studenti che si iscriveranno a un istituto tecnico, settore tecnologico a indirizzo Costruzioni, Ambiente e Territorio (CAT) per l\u2019anno scolastico 2014\/2015, potranno partecipare anche a un altro concorso \u201cIo, Geometra 2.0\u201d entro il 31 maggio 2014.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Provincia. Immaginare quali cambiamenti avverranno con il passaggio alla scuola superiore e dopo il diploma: \u00e8 questo il tema che i ragazzi delle terze medie della provincia di Savona, partecipanti al progetto \u201cGeorientiamoci. 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