{"id":241488,"date":"2013-05-20T13:43:48","date_gmt":"2013-05-20T11:43:48","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ivg.it\/?p=241488"},"modified":"2013-05-20T19:19:05","modified_gmt":"2013-05-20T17:19:05","slug":"regione-una-rete-di-aiuto-per-i-ragazzi-dislessici-con-comuni-asl-e-scuole","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.ivg.it\/2013\/05\/regione-una-rete-di-aiuto-per-i-ragazzi-dislessici-con-comuni-asl-e-scuole\/","title":{"rendered":"Regione: una rete di aiuto per i ragazzi dislessici con Comuni, Asl e scuole"},"content":{"rendered":"<p><strong>Regione<\/strong>. Una rete costituita dai Comuni, dalle aziende sanitarie e dalle scuole per dare risposte adeguate ai ragazzi affetti da dislessia, sul fronte della diagnosi precoce e del diritto allo studio. Risponde cos\u00ec l\u2019assessore alla formazione e al bilancio della Regione Liguria, Pippo Rossetti all\u2019appello giunto in mattinata dall\u2019associazione Educere, attraverso la presidente Alessandra Repetto, che chiede un sostegno concreto per tutte quelle famiglie con figli affetti da dislessia, un disturbo dell\u2019apprendimento sempre piu\u2019 diffuso.<\/p>\n<div class=\"injected_element injected_element_1 inread_video_ad\"><div class=\"ads-container\">\n                        <div class=\"adunit\" data-name=\"PN-VIDEOINARTICLE-01\" id=\"div-gpt-ad-PN-VIDEOINARTICLE-01_838\" style=\"\">\n                                                    <script>\n                                (function() {\n                                    const slotElementId = \"div-gpt-ad-PN-VIDEOINARTICLE-01_838\";\n                                    const slotElement = document.getElementById(slotElementId);\n\n                                    if (!slotElement || slotElement.offsetParent === null) {\n                                        if (slotElement) {\n                                            slotElement.remove();\n                                        }\n                                        return;\n                                    }\n\n                                    if (typeof googletag !== \"object\" || !googletag.cmd) {\n                                        return;\n                                    }\n\n                                    googletag.cmd.push(function() {\n                                        GPT_Slots[GPT_Slots.length] = googletag.defineSlot(`\/${dfp_account_id}\/PN-VIDEOINARTICLE-01`, [320,180], slotElementId).\n                                            defineSizeMapping(googletag.sizeMapping().addSize([990, 0], [[600,337]]).addSize([0,0], [[320,180]]). build()).\n                                            addService(googletag.pubads()).\n                                            setTargeting(\"Sezione\", [edinet_get_sezioni_dfp()]).\n                                            setTargeting(\"Sito\", [edinet_get_site_dfp()]);\n                                    });\n                                })();\n                            <\/script>\n                                            <\/div>\n                <\/div><\/div><p data-insertion=\"1\" data-new=\"1\" data-parent-tag-name=\"body\">Ammontano infatti circa a 70mila gli alunni affetti in tutta Italia da dsa, con un numero di casi non ancora diagnosticati che potrebbero riguardare oltre 200 mila studenti. Di fronte ad un fenomeno che gli esperti dicono sia in crescita con circa 1 ragazzo ogni 4 per classe che ha difficolt\u00e0 di apprendimento nella lettura e nella scrittura che puo\u2019 risultare tra le prime cause dell\u2019abbandono scolastico, l\u2019associazione Educere di Genova si \u00e8 attivata da qualche anno sul fronte della formazione di tutor da affiancare ai ragazzi affetti da disturbi di apprendimento. Da settembre prender\u00e0 il via il quarto corso dedicato alla formazione degli specialisti e verr\u00e0 attivato un centro di orientamento per guidare gli studenti, sia nel passaggio tra la scuola secondaria di primo grado e quella di secondo grado sia tra le scuole superiori e l\u2019Universit\u00e0.<\/p>\n<p>\u201cNon essendo un fenomeno compreso nell\u2019ambito della disabilit\u00e0 \u2013 ha detto Rossetti \u2013 bisogna trovare altre risposte per sostenere le famiglie che rischiano di rimanere sole di fronte a questo disturbo dell\u2019apprendimento. Serve che i ragazzi arrivino a scuola con una diagnosi precoce che possa riconoscere le loro difficolt\u00e0 e contemporaneamente che nel corpo insegnanti maturino le competenze e le conoscenze per gestire questa caratteristica neurofisiologica\u201d. Rossetti ha accolto di buon grado la proposta dell\u2019associazione di promuovere una raccolta firme affinch\u00e9 il Ministero dell\u2019Istruzione applichi gli strumenti compensativi per i soggetti affetti da dislessia nei test di accesso all\u2019Universit\u00e0.<\/p>\n<p>\u201cA questo proposito \u2013 ha continuato l\u2019assessore \u2013 mi rivolger\u00f2 al rettore affinch\u00e9 affronti formalmente il tema e attraverso l\u2019ufficio deputato dell\u2019Ateneo colga l\u2019appello lanciato dall\u2019associazione per abbattere le difficolt\u00e0, attraverso i giusti sostegni\u201d. Gia\u2019 in alcune scuole del centro storico \u00e8 partita un\u2019attivit\u00e0 di doposcuola a scuola con strumenti che agevolano l\u2019apprendimento e operatori preparati. Secondo Rossetti deve passare un principio fondamentale che \u201c\u00e8 a partire dall\u2019attivit\u00e0 ordinaria della scuola, con una didattica attenta e strumenti adeguati, che in prima istanza devono essere affrontate queste difficolt\u00e0: dai tempi dei compiti alle modalit\u00e0 in cui vengono svolti, al rapporto tra insegnanti e ragazzi\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Regione. Una rete costituita dai Comuni, dalle aziende sanitarie e dalle scuole per dare risposte adeguate ai ragazzi affetti da dislessia, sul fronte della diagnosi precoce e del diritto allo studio. 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