{"id":235061,"date":"2013-02-21T14:18:30","date_gmt":"2013-02-21T13:18:30","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ivg.it\/?p=235061"},"modified":"2013-02-21T19:32:20","modified_gmt":"2013-02-21T18:32:20","slug":"albenga-nasce-la-figura-delleducatore-di-classe-contro-il-disagio-giovanile","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.ivg.it\/2013\/02\/albenga-nasce-la-figura-delleducatore-di-classe-contro-il-disagio-giovanile\/","title":{"rendered":"Albenga, nasce la figura dell’educatore “di classe” contro il disagio giovanile"},"content":{"rendered":"

Albenga<\/strong>. “Non abbasseremo mai la guardia sul problema del disagio giovanile e, ogni volta che il mondo della scuola ci chiamer\u00e0 ad aiutare i ragazzi e gli insegnanti nella prevenzione del malessere adolescenziale, faremo tutto il possibile per reperire fondi economici e aiutare le nostre nuove generazioni ad essere cittadini di domani pi\u00f9 sereni e responsabili. Contro l’abbandono scolastico e a favore di un processo di integrazione che non escluda nessuno. Ecco perch\u00e8, quando il Dirigente scolastico Riccardo Badino mi ha chiesto aiuto, ho preso subito l’impegno di individuare una nuova figura, un educatore di scuola, aperto a evoluzioni legate all’operativit\u00e0 stessa capace di stabilire un rapporto significativo. Una nuova figura: quella di un educatore che riesca a sollecitare la curiosit\u00e0 stessa dei ragazzi, al fine di un lavoro produttivo con loro”. Cos\u00ec Eraldo Ciangherotti, assessore alle Politiche Sociali del Comune di Albenga, annuncia l’istituzione di una nuova figura dell’educatore di “classe”, cos\u00ec come deliberato dalla Giunta Comunale di Albenga.<\/p>\n

“In momenti di grande sofferenza economica delle casse comunali, abbiamo trovato una piccola risorsa da un capitolo dei servizi sociali da impegnare, per riuscire a coprire, con 30 ore settimanali, l’orario scolastico dell’intero istituto e mettendo a disposizione l’educatore che possa seguire i casi pi\u00f9 difficili della scuola. In base agli studi a nostra disposizione, abbiamo deciso di concentrarci sulla scuole medie di Via degli Orti, le quali, in base ai risultati, presentano maggiori richieste di aiuto – prosegue Ciangherotti – Con questo progetto sperimentale intendiamo creare una nuova figura, esterna rispetto al corpo insegnanti, ma inserita come mediatore delle comunicazioni con le istituzioni (scuola, servizi sociali, consultoriali, sanitari, ed inoltre la rete del volontariato sociale) e con gli adulti in genere, negli ambienti scolastici in cui questi si rapportano con i giovani, che sappia impegnarsi in un rapporto stabile. Da qui, fino al termine dell’anno scolastico, con atto di indirizzo, si dar\u00e0 il via al progetto sperimentale, i cui risultati verranno portati in Regione, all’Ufficio scolastico e al Dipartimento dei Servizi sociali e delle politiche giovanili di Via Fieschi a Genova, e al prossimo Ministro dell’Istruzione. Intendiamo creare delle task force preventive del disagio giovanile, per prevenire effetti indesiderati e per soddisfare i bisogni naturali di protagonismo degli alunni, cercando di ridurre i rischi di disagio e abbandono scolastico cui possono andare incontro durante il loro percorso di crescita”. <\/p>\n

Aggiunge il dirigente Riccardo Badino: “Devo ringraziare assolutamente l’Amministrazione Civica per questo intervento che rivela sensibilit\u00e0 verso le problematiche pi\u00f9 complesse e dolorose dell’infanzia e dell’adolescenza di oggi cos\u00ec esposte alla sofferenza, alla frustrazione, all’incertezza del futuro e purtroppo ai rischi di devianza. Devo essere anche grato per la fiducia che ci viene riconosciuta come scuola che chiede collaborazione, aiuto e confronto su questioni cos\u00ec delicate che riguardano taluni alunni ai quali vogliamo assicurare ogni possibile tentativo per garantire loro successo scolastico e quelle condizioni di capacit\u00e0 elaborativa per affrontare la vita in contesti sociali sempre pi\u00f9 complessi e difficili. La condivisione nella gestione di questa esperienza rappresenta, anche, la condizione essenziale, affinch\u00e9 in Albenga si dia vita ad un progetto sperimentale di integrazione tra sistema scolastico territoriale ed operatori dei settori socio- sanitari, della cultura e dello sport in questo delicato campo. Inoltre, \u00e8 rilevante lo spirito di collaborazione che caratterizza il rapporto tra l’Ente Locale, i suoi Amministratori, le Maestranze e il nostro Istituto Comprensivo. Se mi \u00e8 permesso celiare direi che io e l’assessore Ciangherotti siamo un po’ come Peppone e Don Camillo: divisi in alcune convinzioni di fondo, se non addirittura sui massimi sistemi, ma come i due personaggi di Guareschi, capaci di collaborare ed aiutarsi quando si tratta di operare per la comunit\u00e0 o, quantomeno, per alcuni dei suoi Membri pi\u00f9 deboli”.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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