{"id":22114,"date":"2008-03-07T14:47:30","date_gmt":"2008-03-07T13:47:30","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ivg.it\/2008\/03\/07\/provincia-approvato-il-piano-annuale-della-formazione\/"},"modified":"2008-03-07T16:44:06","modified_gmt":"2008-03-07T15:44:06","slug":"provincia-approvato-il-piano-annuale-della-formazione","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.ivg.it\/2008\/03\/provincia-approvato-il-piano-annuale-della-formazione\/","title":{"rendered":"Provincia: approvato il piano annuale della formazione"},"content":{"rendered":"

Provincia.<\/strong> E\u2019 stato approvato dal Consiglio Provinciale il Piano Annuale della Formazione 2007 che si svilupper\u00e0 nel corso del 2008\/2009. Alla votazione erano presenti tutti i gruppi consiliari tranne i socialisti e particolare rilevanza hanno avuto le dichiarazioni di voto del gruppo di Forza Italia e gruppo Bellasio che, pur astenendosi, hanno manifestato pubblicamente l\u2019apprezzamento per un piano di formazione seguito fin dalla nascita attraverso i lavori della Terza Commissione Consiliare.
\n\u201cQuesto riconoscimento dei buoni risultati raggiunti fa onore all\u2019onest\u00e0 intellettuale di chi ha saputo mettere davanti a tutto l\u2019interesse dei cittadini \u2013 dice l\u2019assessore provinciale Teresa Ferrando \u2013 e lo voglio rendere noto affich\u00e8 tutti coloro che hanno lavorato alla stesura di questo piano sappiano qual \u00e8 la reale portata dell\u2019apprezzamento del loro lavoro. Su questo argomento maggioranza e opposizione hanno avuto pareri unanimi, segno della bont\u00e0 delle scelte fatte e dell\u2019impostazione data, impostazione che, partendo dalle linee guida fornite dalla comunit\u00e0 europea, ha progettato e realizzer\u00e0 i migliori interventi possibili personalizzando il piano della formazione sulle esigenze del territorio esattamente come un buon sarto fa per il suo miglior cliente\u201d.
\nIl nuovo piano \u00e8 frutto di quello che in gergo viene detto \u201cpercorso partecipato\u201d, ovvero la consultazione di altre parti alle scelte strategiche ed alla selezione degli obiettivi. Questo processo ha permesso di arricchire la parte di analisi con il contributo delle organizzazioni datoriali, sindacali e del terzo settore, oltre al sistema scolastico. Le strategie si muovono su tre direttrici precise, condivise con il regolamento del Fondo Sociale Europeo che \u00e8 l\u2019organismo comunitario che programma e indica gli obiettivi generali da perseguire. Le tre direttrici principali dette anche \u201cAssi\u201d sono: adattabilit\u00e0, occupabilit\u00e0 e inclusione sociale.
\nPer adattabilit\u00e0 si intende l\u2019aumento della capacit\u00e0 dei lavoratori di seguire e adattarsi ai cambiamenti del mercato. Per occupabilit\u00e0 si intende l\u2019accrescimento delle competenze di chi deve entrare o rientrare nel mondo del lavoro: pi\u00f9 una persona \u00e8 preparata, competente nel suo campo e pi\u00f9 facilmente trover\u00e0 lavoro.Per inclusione sociale si intendono quelle azioni mirate a fare entrare o rientrare nel mondo del lavoro le persone svantaggiate a causa dell\u2019et\u00e0 gi\u00e0 avanzata o di disabilit\u00e0 o di altri problemi
\nOvviamente ognuno di questi tre assi si sviluppa in una serie di obiettivi che danno origine ai diversi corsi, attivit\u00e0 che saranno attuati nel periodo.
\nAl momento attuale sono gi\u00e0 due i progetti provinciali che, a seguito dell\u2019approviaizone del piano, stanno per essere affidati agli Enti attuatori per la realizzazione e che potranno, quindi, partire entro l\u2019estate: Progetto ASSUNTI e Progetto CRESO.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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