{"id":22056,"date":"2008-03-06T16:31:38","date_gmt":"2008-03-06T15:31:38","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ivg.it\/2008\/03\/06\/provincia-presentate-le-pubblicazioni-sugli-antichi-mestieri\/"},"modified":"2008-03-06T16:51:31","modified_gmt":"2008-03-06T15:51:31","slug":"provincia-presentate-le-pubblicazioni-sugli-antichi-mestieri","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.ivg.it\/2008\/03\/provincia-presentate-le-pubblicazioni-sugli-antichi-mestieri\/","title":{"rendered":"Provincia: presentate le pubblicazioni sugli antichi mestieri"},"content":{"rendered":"

Provincia.<\/strong> E\u2019 stata presentata stamattina presso la Sala Giunta della Provincia di Savona la collana \u201cPer riscoprire natura e mestieri\u201d, realizzata a seguito del progetto CEA ideato e realizzato da Provincia di Savona attraverso il Fondo Sociale Europeo in collaborazione con IsforCoop e AUSER.
\nIL Progetto CEA (Corsi Educazione Adulti) mirava secondo le direttive emanate dalla Comunit\u00e0 Europea a favorire il trasferimento di competenze tra gli adulti dotati di grande esperienza per via dell\u2019et\u00e0 ed i giovani che tale esperienza devono ancora fare.
\nDa questa esperienza formativa sono nate le quattro pubblicazioni della collana che mirano a diffondere la conoscenza degli antichi mestieri di Liguria.
\nI quattro libretti, infatti sono: \u201cAmico Legno\u201d che spiega la falegnameria, \u201cMuretti a secco\u201d che descrive l\u2019antica arte della creazione appunto dei muretti a secco di cui \u00e8 piena la nostra terra, \u201cLa Liguria nel piatto\u201d che \u00e8 una riscoperta dei sapori, delle ricette e degli ingredienti della nostra terra, e \u201cCreare con le mani\u201d che descrive l\u2019arte della ceramica.
\nDurante la seduta sono stati illustrati mediante una presentazione in powerpoint realizzata da Isforcoop, il progetto ed i contenuti ed il presidente provinciale dell\u2019Auser Tomaso Minuto ha sottolineato l\u2019importanza di questa iniziativa che mette al centro dell\u2019attenzione il sapere che pu\u00f2 essere trasmesso, un sapere che nonostante le molte forme di comunicazione spesso rischia di perdersi perch\u00e9 \u00e8 il sapere dell\u2019Esperienza, spesso non trascrivibile completamente.
\nL\u2019Assessore Teresa Ferrando ha sottolineato come la conoscenza di antichi mestieri sia un passo fondamentale nella crescita di ogni ragazzo della provincia: \u201cPer due motivi \u2013 dice l\u2019Assessore Ferrando -, il primo \u00e8 che questo fa parte delle nostre tradizioni, della nostra storia e se da un lato \u00e8 giusto essere aperti ad altre influenze, essere pronti a conoscere altre culture, \u00e8 giusto prima di tutto conoscere bene la propria e le radici che comunque ci appartengono: solo cos\u00ec si potranno realmente apprezzare le altre culture e tradizioni. Un secondo motivo \u00e8 dato dal fatto che si svolgono \u201ci lavori che si conoscono\u201d: se voi chiedete a un bambino cosa vuol fare da grande,vi risponder\u00e0 citando uno dei lavori che conosce e che ha visto fare. La conoscenza di lavori, professioni diverse da quelle consuete, magari ormai anche rare come il falegname, il muratore specializzato in muretti a secco ecc, pu\u00f2 certo aprire la mente verso diversi sbocchi che, una volta affrontati con la dovuta formazione professionale , si potranno tradurre in un lavoro in grado di consentire un buon tenore di vita per via della rarit\u00e0 delle persone in grado di farlo, ma gratificante anche per la tipologia stessa del lavoro. Il nostro compito come Formazione \u00e8 quello di offrire un ventaglio ampio di scelte possibili e con qusta iniziativa e grazie all\u2019Auser crediamo di aver ampliato le possibilit\u00e0 dei nostri ragazzi. Infatti i volontari dell\u2019AUSER gireranno le scuole savonesi portando le loro pubblicazioni e spiegando ai ragazzi gli antichi mestieri prima che si perdano definitivamente e\u2026chiss\u00e0 che qualcuno di essi non si appassioni e diventi un futuro maestro d\u2019ascia?\u201d<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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