{"id":214786,"date":"2012-04-04T14:00:08","date_gmt":"2012-04-04T12:00:08","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ivg.it\/?p=214786"},"modified":"2012-04-04T15:43:43","modified_gmt":"2012-04-04T13:43:43","slug":"lettera-al-ministro-dellistruzione","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.ivg.it\/2012\/04\/lettera-al-ministro-dellistruzione\/","title":{"rendered":"Lettera al Ministro dell&#8217;Istruzione&#8230;"},"content":{"rendered":"<p>\u201cOgni giorno di pi\u00f9 giungono all\u2019orecchio di chi ha a che fare con il mondo della scuola (genitori, insegnanti, addetti ai lavori a vario titolo\u2026) storie tristissime di alunni cosiddetti diversamente abili (ma che pu\u00f2 anche significare portatori di handicap molto gravi) che incontrano sempre maggiori difficolt\u00e0 per l\u2019inserimento nella scuola che dovrebbe essere di tutti e per tutti e per i quali la piena integrazione appare come un miraggio sempre pi\u00f9 irraggiungibile.<\/p>\n<div class=\"injected_element injected_element_1 inread_video_ad\"><div class=\"ads-container\">\n                        <div class=\"adunit\" data-name=\"PN-VIDEOINARTICLE-01\" id=\"div-gpt-ad-PN-VIDEOINARTICLE-01_228\" style=\"\">\n                                                    <script>\n                                (function() {\n                                    const slotElementId = \"div-gpt-ad-PN-VIDEOINARTICLE-01_228\";\n                                    const slotElement = document.getElementById(slotElementId);\n\n                                    if (!slotElement || slotElement.offsetParent === null) {\n                                        if (slotElement) {\n                                            slotElement.remove();\n                                        }\n                                        return;\n                                    }\n\n                                    if (typeof googletag !== \"object\" || !googletag.cmd) {\n                                        return;\n                                    }\n\n                                    googletag.cmd.push(function() {\n                                        GPT_Slots[GPT_Slots.length] = googletag.defineSlot(`\/${dfp_account_id}\/PN-VIDEOINARTICLE-01`, [320,180], slotElementId).\n                                            defineSizeMapping(googletag.sizeMapping().addSize([990, 0], [[600,337]]).addSize([0,0], [[320,180]]). build()).\n                                            addService(googletag.pubads()).\n                                            setTargeting(\"Sezione\", [edinet_get_sezioni_dfp()]).\n                                            setTargeting(\"Sito\", [edinet_get_site_dfp()]);\n                                    });\n                                })();\n                            <\/script>\n                                            <\/div>\n                <\/div><\/div><p data-insertion=\"1\" data-new=\"1\" data-parent-tag-name=\"body\">Molte e molti di queste bambine e di questi bambini, di queste ragazze e ragazzi,  avevano potuto intraprendere negli scorsi anni positivi percorsi di integrazione. Pur tra le mille difficolt\u00e0, sofferenze e paure che la condizione stessa dell\u2019handicap di per s\u00e9 comporta e pur nella limitatezza delle risorse (che non sono mai state del tutto sufficienti) messe in campo dal sistema scolastico per affrontare questo gravissimo problema. Ma \u2013 anche \u2013 grazie all\u2019incredibile dedizione, alla grande professionalit\u00e0 ed allo straordinario impegno profuso da tantissime e tantissimi insegnanti di sostegno, cos\u00ec come da quelli di materia e di scuola comune e cos\u00ec come dal personale non docente.<\/p>\n<p>Questi percorsi di integrazione, magari non sempre del tutto sufficienti ma certo sicuramente positivi, che avevamo conosciuto nel recente passato, sembrano  oggi destinati a interrompersi inevitabilmente, prefigurando ipoteche drammatiche e tristissime per le bambine ed i bambini, per le ragazze ed i ragazzi meno fortunati.<\/p>\n<p>Quali le cause di questo disastro? In primo luogo i tagli alle risorse destinate alla scuola ed agli organici del personale scolastico e, soprattutto, quelli alle ore ed agli insegnanti di sostegno; ma anche i tagli dei finanziamenti agli enti locali che, di conseguenza, sono in gravissima difficolt\u00e0 (o nell\u2019impossibilit\u00e0) nel continuare a fornire quelle figure di educatori o di assistenti che coadiuvavano il lavoro degli insegnanti di sostegno consentendo di fornire un servizio pi\u00f9 completo ed efficace. E poi c\u2019\u00e8 il \u201cballetto\u201d degli insegnanti, soprattutto di quelli precari, con tutte le incertezze per il loro futuro ma anche con la discontinuit\u00e0 didattica per gli alunni che spesso, non appena riescono a legare con l\u2019insegnante se lo vedono cambiare.<\/p>\n<p>Il problema pi\u00f9 drammatico resta tuttavia quello della riduzione della dotazione oraria per il sostegno che, quest\u2019anno, ha visto la significativa diminuzione delle ore a disposizione di pressoch\u00e9 tutti gli alunni portatori di handicap, determinando in moltissimi casi situazioni di drammatica difficolt\u00e0, essendo le ore concesse a ciascuno  totalmente insufficienti a coprire le reali necessit\u00e0.<\/p>\n<p>Si tratta di un fatto inaccettabile, lesivo dei diritti dei bambini e delle bambine (cos\u00ec come sancito anche da numerose sentenze) ed indicativo di un regresso verso l\u2019incivilt\u00e0. Eppure questo aspetto dell\u2019istruzione italiana era considerato in tutto il mondo un nostro \u201cfiore all\u2019occhiello\u201d.<\/p>\n<p>Scopo di questa \u201clettera aperta\u201d \u00e8 sensibilizzare tutti i cittadini su questo grave problema, ma anche chiedere al Ministro dell\u2019Istruzione, per il tramite del Dirigente scolastico provinciale e del Direttore scolastico regionale, di interrompere la deleteria politica dei tagli al sostegno nella scuola pubblica statale e di garantire alle bambine ed ai bambini, alle ragazze ed ai ragazzi pi\u00f9 deboli e sfortunati una prospettiva di inserimento, di integrazione e di speranza\u201d.<\/p>\n<p>Flc \u2013 Cgil Savona<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201cOgni giorno di pi\u00f9 giungono all\u2019orecchio di chi ha a che fare con il mondo della scuola (genitori, insegnanti, addetti ai lavori a vario titolo\u2026) storie tristissime di alunni cosiddetti diversamente abili (ma che pu\u00f2 anche significare portatori di handicap molto gravi) che incontrano sempre maggiori difficolt\u00e0 per l\u2019inserimento nella scuola che dovrebbe essere di [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":13744,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[120],"tags":[],"class_list":["post-214786","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-lettere"],"amp_validity":null,"amp_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/posts\/214786","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/users\/13744"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/comments?post=214786"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/posts\/214786\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/media?parent=214786"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/categories?post=214786"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/staging.ivg.it\/ediapi\/wp\/v2\/tags?post=214786"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}