{"id":213569,"date":"2012-03-16T12:20:22","date_gmt":"2012-03-16T11:20:22","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ivg.it\/?p=213569"},"modified":"2012-03-16T12:40:54","modified_gmt":"2012-03-16T11:40:54","slug":"open-day-campus-savona-esposte-le-opere-di-scienziati-in-erba","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.ivg.it\/2012\/03\/open-day-campus-savona-esposte-le-opere-di-scienziati-in-erba\/","title":{"rendered":"&#8220;Open day&#8221; Campus Savona: esposte le opere di scienziati in erba"},"content":{"rendered":"<p>Savona. I ragazzi dell\u2019associazione \u201cGiovani per la Scienza\u201d espongono le loro creazioni all\u2019\u201dOpen Day\u201d del Campus di Savona e, da oggi, aprono il loro laboratorio scientifico a chi vuole visitarlo su appuntamento,  perch\u00e9 a Savona si possa, nel tempo libero, parlare di scienza tra i giovani. Anche le scolaresche sono invitate, basta contattare la professoressa Bianca Ferrari, ferraribian@libero.it.<\/p>\n<div class=\"injected_element injected_element_1 inread_video_ad\"><div class=\"ads-container\">\n                        <div class=\"adunit\" data-name=\"PN-VIDEOINARTICLE-01\" id=\"div-gpt-ad-PN-VIDEOINARTICLE-01_854\" style=\"\">\n                                                    <script>\n                                (function() {\n                                    const slotElementId = \"div-gpt-ad-PN-VIDEOINARTICLE-01_854\";\n                                    const slotElement = document.getElementById(slotElementId);\n\n                                    if (!slotElement || slotElement.offsetParent === null) {\n                                        if (slotElement) {\n                                            slotElement.remove();\n                                        }\n                                        return;\n                                    }\n\n                                    if (typeof googletag !== \"object\" || !googletag.cmd) {\n                                        return;\n                                    }\n\n                                    googletag.cmd.push(function() {\n                                        const slot = googletag.defineSlot(`\/${dfp_account_id}\/PN-VIDEOINARTICLE-01`, [320,180], slotElementId).\n                                            defineSizeMapping(googletag.sizeMapping().addSize([990, 0], [[600,337]]).addSize([0,0], [[320,180]]). build()).\n                                            addService(googletag.pubads());\n                                        slot.setConfig({\n                                            targeting: {\n                                                Sezione: [edinet_get_sezioni_dfp()],\n                                                Sito: [edinet_get_site_dfp()]\n                                            }\n                                        });\n                                        GPT_Slots[GPT_Slots.length] = slot;\n                                    });\n                                })();\n                            <\/script>\n                                            <\/div>\n                <\/div><\/div><p data-insertion=\"1\" data-new=\"1\" data-parent-tag-name=\"body\">In tre anni di lavoro nel loro laboratorio al Campus, con il sostegno della SPES, dell\u2019Unione industriali, della Fondazione De Mari, dell\u2019ITIS G. Ferrarsi di Savona, i ragazzi hanno aggiustato antichi strumenti \u2013 come la macchina di Van de Graaf o un modello ora funzionante del telefono \u2013 un gruppo ha letto di Galileo Galilei i \u201cDiscorsi e dimostrazioni matematiche intorno a due nuove scienze\u201d per \u201cimmedesimarci in lui\u201d, come racconta Camilla, \u201de ricostruire il suo piano inclinato  rivivendo il mondo di quell\u2019epoca, che non disponeva delle nostre strumentazioni sofisticate ma in cui Galilei seguiva il battito del polso per scandire il tempo\u201d. <\/p>\n<p>Prendendo spunto da un dipinto  e dai musei di Firenze e di Monaco di Baviera, hanno cos\u00ec realizzato con l\u2019aiuto e la maestria del professor Luciano Arfini, un piano inclinato, antichizzandolo con le vernici e traguardando gli spazi con campanelle e sostegni di ottone. Un secondo gruppo ha letto l\u2019\u201dEvoluzione della Fisica\u201d di Einstein e ricostruito con le proprie mani un laboratorio elettromagnetico seguendo il filo conduttore del pensiero del grande scienziato.<\/p>\n<p>Altri catturano ioni con uno strumento da loro inventato per misurare la radioattivit\u00e0, sostenuti dal dottor Giovanni Ghiso di Fisica Sanitaria dell\u2019Asl e con l\u2019aiuto del professor Lino Addiego, altri misurano la lunghezza d\u2019onda di un laser, altri ancora hanno costruito un motore Stirling, usando il loro ingegno e lattine di pelati come cilindri e lattine di bibite come pistoni. \u201cSettimana dopo settimana \u2013 dice Luca \u2013 scopriamo quanto dia soddisfazione sfruttare  il nostro tempo libero per studiare le opere dei grandi scienziati e creare con le nostre mani e la nostra mente quanto loro ci insegnano\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Savona. 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