{"id":195680,"date":"2011-10-06T14:35:54","date_gmt":"2011-10-06T12:35:54","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ivg.it\/?p=195680"},"modified":"2011-10-06T19:31:08","modified_gmt":"2011-10-06T17:31:08","slug":"dimensionamento-scolastico-preoccupazione-dei-sindacati-richiesta-di-incontro-con-gli-enti-locali","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.ivg.it\/2011\/10\/dimensionamento-scolastico-preoccupazione-dei-sindacati-richiesta-di-incontro-con-gli-enti-locali\/","title":{"rendered":"Dimensionamento scolastico, preoccupazione dei sindacati: richiesta di incontro con gli enti locali"},"content":{"rendered":"<p><strong>Savona.<\/strong> Richiesta di incontro urgente con Regione, Provincia e dirigenti scolastici da parte dei sindacati di categoria in merito al piano di dimensionamento scolastico provinciale, che prevede la realizzazione di istituti comprensivi unendo scuole elementari, materne e medie.<\/p>\n<div class=\"injected_element injected_element_1 inread_video_ad\"><div class=\"ads-container\">\n                        <div class=\"adunit\" data-name=\"PN-VIDEOINARTICLE-01\" id=\"div-gpt-ad-PN-VIDEOINARTICLE-01_979\" style=\"\">\n                                                    <script>\n                                (function() {\n                                    const slotElementId = \"div-gpt-ad-PN-VIDEOINARTICLE-01_979\";\n                                    const slotElement = document.getElementById(slotElementId);\n\n                                    if (!slotElement || slotElement.offsetParent === null) {\n                                        if (slotElement) {\n                                            slotElement.remove();\n                                        }\n                                        return;\n                                    }\n\n                                    if (typeof googletag !== \"object\" || !googletag.cmd) {\n                                        return;\n                                    }\n\n                                    googletag.cmd.push(function() {\n                                        GPT_Slots[GPT_Slots.length] = googletag.defineSlot(`\/${dfp_account_id}\/PN-VIDEOINARTICLE-01`, [320,180], slotElementId).\n                                            defineSizeMapping(googletag.sizeMapping().addSize([990, 0], [[600,337]]).addSize([0,0], [[320,180]]). build()).\n                                            addService(googletag.pubads()).\n                                            setTargeting(\"Sezione\", [edinet_get_sezioni_dfp()]).\n                                            setTargeting(\"Sito\", [edinet_get_site_dfp()]);\n                                    });\n                                })();\n                            <\/script>\n                                            <\/div>\n                <\/div><\/div><p data-insertion=\"1\" data-new=\"1\" data-parent-tag-name=\"body\">\u201cTutta la fascia didattica pi\u00f9 delicata, quella dall\u2019infanzia all\u2019adolescenza, dalla scuola materna alla scuola media \u2013 verrebbero per\u00f2 costituiti sulla base di un unico criterio, puramente numerico: l\u2019accorpamento di diverse scuole finalizzato al raggiungimento del limite numerico di almeno mille studenti per istituto\u201d affermano i sindacati.<\/p>\n<p>A tal fine, Regione e Provincia hanno dettato i tempi entro i quali i Comuni dovrebbero deliberare in merito, nonch\u00e9 quelli entro cui la stessa Provincia dovr\u00e0 portare in Consiglio la sintesi delle decisioni, per consentire infine alla Regione di poter elaborare il piano regionale di riorganizzazione della rete scolastica.<\/p>\n<p>\u201cLa materia dell\u2019organizzazione della rete scolastica sul territorio \u00e8 di stretta competenza degli enti locali e \u2013 in particolare \u2013 delle Regioni e che quindi l\u2019intervento legislativo potrebbe rivelarsi lesivo delle loro prerogative e della loro autonomia oltre che contrario ai dettati costituzionali: per questa ragione molte Regioni hanno gi\u00e0 avviato contenzioni e ricorsi alla Corte Costituzionale\u201d aggiungono.<\/p>\n<p>\u201cDi tale difficolt\u00e0 pare rendersi conto lo stesso Ministero dell\u2019Istruzione che, con nota MIUR prot. 5889 del 13 luglio 2011 precisa \u201cTra le varie disposizioni, particolarmente delicata \u00e8 quella relativa alla aggregazione in istituti comprensivi (art. 19, comma 4) delle scuole dell\u2019infanzia, primarie e secondarie di I grado (con contestuale cessazione delle scuole autonome costituite separatamente da circoli didattici e scuole di I grado) perch\u00e9 va ad incidere sulla sfera delle attribuzioni delle Regioni che hanno competenza esclusiva in materia di dimensionamento della rete scolastica. Ne consegue pertanto, che fino a quando non verranno attivati gli opportuni confronti e interlocuzioni in sede di Conferenza Unificata Stato-Regioni, nessun intervento o aggregazione di Istituti potr\u00e0 essere disposto\u201d.<\/p>\n<p>\u201cRiteniamo inoltre opportuno chiarire che \u2013 per quanto quello degli istituti scolastici comprensivi costituisca sicuramente un valido modello organizzativo \u2013 paiono del tutto inaccettabili le modalit\u00e0 attraverso le quali si intende arrivare a generalizzare tale modello. Infatti, l\u2019istituzione degli istituti comprensivi richiede l\u2019avvio di un processo condiviso, che parta da un\u2019analisi del territorio in relazione, ad esempio, alla consistenza delle sezioni delle scuole, alle caratteristiche demografiche e finanche economiche e sociali dei bacini di utenza delle sedi scolastiche\u201d sottolinea ancora le organizzazioni sindacali di categoria.<\/p>\n<p>\u201cLa costituzione di questi Istituti dovrebbe garantire una migliore integrazione con il territorio e, soprattutto, rendere effettiva la continuit\u00e0 didattica in quella fascia che una volta era definita scuola dell\u2019obbligo, favorendo l\u2019integrazione degli studenti e migliorando la qualit\u00e0 del servizio\u201d.<\/p>\n<p>\u201cLa disposizione di cui stiamo ragionando si configura invece come imposta e calata dall\u2019alto, con l\u2019evidente intenzione di realizzare ulteriori economie sulla scuola, tagliando nuovamente gli organici del personale e ridefinendo al ribasso, una volta di pi\u00f9, il perimetro della scuola pubblica\u201d.<\/p>\n<p>\u201cInfine, nella definizione di un processo di tal genere, pare del tutto necessario il pieno e reale coinvolgimento i tutte le parti sociali, a cominciare alle organizzazioni sindacali\u201d conclude la nota.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Savona. 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