{"id":159982,"date":"2011-05-09T13:15:01","date_gmt":"2011-05-09T11:15:01","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ivg.it\/?p=159982"},"modified":"2011-05-09T13:15:01","modified_gmt":"2011-05-09T11:15:01","slug":"il-quotidiano-in-classe-gli-studenti-scelgono-nelson-mandela-e-abramo-lincoln","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.ivg.it\/2011\/05\/il-quotidiano-in-classe-gli-studenti-scelgono-nelson-mandela-e-abramo-lincoln\/","title":{"rendered":"&#8220;Il quotidiano in classe&#8221;: gli studenti scelgono Nelson Mandela e Abramo Lincoln"},"content":{"rendered":"<p><strong>Alassio<\/strong>. Gli alunni della classi 2\u00b0 C Sar, coordinati dai docenti  Daniela Di Pasquale e Franco Laureri, nell\u2019ambito del progetto \u201cIl quotidiano in classe\u201d, finalizzato ad educare le giovani generazioni del Paese al valore del pensiero critico, hanno presentato un elaborato su Nelson Mandela e Abramo Lincoln.<\/p>\n<div class=\"injected_element injected_element_1 inread_video_ad\"><div class=\"ads-container\">\n                        <div class=\"adunit\" data-name=\"PN-VIDEOINARTICLE-01\" id=\"div-gpt-ad-PN-VIDEOINARTICLE-01_859\" style=\";\">\n                        <script>\n\n                                if (!(document.getElementById(\"div-gpt-ad-PN-VIDEOINARTICLE-01_859\").offsetParent === null)) {\n\n                                    googletag.cmd.push(function() {\n                                        GPT_Slots[GPT_Slots.length] = googletag.defineSlot(`\/${dfp_account_id}\/PN-VIDEOINARTICLE-01`, [320,180], 'div-gpt-ad-PN-VIDEOINARTICLE-01_859').\n                                        defineSizeMapping(googletag.sizeMapping().addSize([990, 0], [[600,337]]).addSize([0,0], [[320,180]]). build()).\n                                        addService(googletag.pubads()).\n                                        setTargeting(\"Sezione\", [edinet_get_sezioni_dfp()]).\n                                        setTargeting(\"Sito\", [edinet_get_site_dfp()]);\n                                    });\n\n                                } else {\n\n                                    document.getElementById(\"div-gpt-ad-PN-VIDEOINARTICLE-01_859\").remove();\n\n                                }\n\n\n                        <\/script>\n                    <\/div>\n                <\/div><\/div><p data-insertion=\"1\" data-new=\"1\" data-parent-tag-name=\"body\">Il concorso \u00e8 articolato in due fasi: la prima dedicata all\u2019intervista ideale nella quale gli studenti hanno composto 14 domande a Nelson Mandela riguardanti la sua vita e il sul Sud Africa (paese in cui si sono svolti gli ultimi mondiali calcistici attraverso i quali si sono visti i vari volti di questo paese) e domande sul futuro del mondo. Per quanto riguarda la seconda parte, cio\u00e8 l\u2019intervista impossibile, gli alunni hanno posto e allo stesso tempo fornito risposte in nome di Abramo Lincoln.<\/p>\n<p>Le domande riguardavano la vita al presidente degli Stati Uniti d\u2019 America e sono state fatte 5 domande sul suo passato , i mezzi di comunicazione che esistevano all\u2019epoca , le sue pi\u00f9 famose leggi come abrogare la schiavit\u00f9 ed \u00e8 stato fatto anche un confronto tra i giovani e Abramo Lincoln facendo una domanda  su come faceva a comporre i suoi discorsi vista la nostra difficolt\u00e0 oggi. Sono stati descritti anche i suoi momenti di gloria e ad ogni domanda sono state formulate delle risposte da parte degli alunni. Il progetto \u00e8 promosso \u201cdall\u2019Osservatorio Permanente Giovani-Editori\u201d in collaborazione con Enel ed aperto agli studenti di tutte le classi delle scuole superiori di secondo grado che partecipano al progetto \u201cIl quotidiano in classe\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Alassio. Gli alunni della classi 2\u00b0 C Sar, coordinati dai docenti Daniela Di Pasquale e Franco Laureri, nell\u2019ambito del progetto \u201cIl quotidiano in classe\u201d, finalizzato ad educare le giovani generazioni del Paese al valore del pensiero critico, hanno presentato un elaborato su Nelson Mandela e Abramo Lincoln. 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