{"id":148215,"date":"2011-03-24T16:36:26","date_gmt":"2011-03-24T15:36:26","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ivg.it\/?p=148215"},"modified":"2011-03-24T16:36:26","modified_gmt":"2011-03-24T15:36:26","slug":"pietra-giornata-nazionale-del-braille-gli-alunni-si-cimentano-in-un-laboratorio-tattile","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.ivg.it\/2011\/03\/pietra-giornata-nazionale-del-braille-gli-alunni-si-cimentano-in-un-laboratorio-tattile\/","title":{"rendered":"Pietra, giornata nazionale del braille: gli alunni si cimentano in un laboratorio tattile"},"content":{"rendered":"<p><strong>Pietra Ligure<\/strong>. L\u2019assessorato alla pubblica istruzione del Comune di Pietra Ligure, nell\u2019ambito delle iniziative di sensibilizzazione sui temi connessi alla disabilit\u00e0 ed in occasione della Giornata Nazionale del Braille, ha promosso un incontro destinato ad alunni ed insegnanti delle scuole primarie finalizzato a divulgare il sistema di lettura\/scrittura Braille.<\/p>\n<div class=\"injected_element injected_element_1 inread_video_ad\"><div class=\"ads-container\">\n                        <div class=\"adunit\" data-name=\"PN-VIDEOINARTICLE-01\" id=\"div-gpt-ad-PN-VIDEOINARTICLE-01_677\" style=\"\">\n                                                    <script>\n                                (function() {\n                                    const slotElementId = \"div-gpt-ad-PN-VIDEOINARTICLE-01_677\";\n                                    const slotElement = document.getElementById(slotElementId);\n\n                                    if (!slotElement || slotElement.offsetParent === null) {\n                                        if (slotElement) {\n                                            slotElement.remove();\n                                        }\n                                        return;\n                                    }\n\n                                    if (typeof googletag !== \"object\" || !googletag.cmd) {\n                                        return;\n                                    }\n\n                                    googletag.cmd.push(function() {\n                                        GPT_Slots[GPT_Slots.length] = googletag.defineSlot(`\/${dfp_account_id}\/PN-VIDEOINARTICLE-01`, [320,180], slotElementId).\n                                            defineSizeMapping(googletag.sizeMapping().addSize([990, 0], [[600,337]]).addSize([0,0], [[320,180]]). build()).\n                                            addService(googletag.pubads()).\n                                            setTargeting(\"Sezione\", [edinet_get_sezioni_dfp()]).\n                                            setTargeting(\"Sito\", [edinet_get_site_dfp()]);\n                                    });\n                                })();\n                            <\/script>\n                                            <\/div>\n                <\/div><\/div><p data-insertion=\"1\" data-new=\"1\" data-parent-tag-name=\"body\">Nei giorni scorsi, il personale dell\u2019Unione Italiana Ciechi e dell\u2019Istituto Chiossone hanno incontrato gli alunni classi V dei plessi scolastici di Via della Cornice e Viale Europa di Pietra Ligure. Nella prima parte dell\u2019incontro ai bambini sono state spiegate le nozioni\u00a0 base sulle quali si fonda il Braille quale sistema di lettura\/scrittura utilizzato dalle persone non vedenti quale metodo d\u2019accesso alla \u201ccultura\u201d. Nella seconda parte gli alunni sono stati coinvolti in un laboratorio tattile dal titolo: \u201cCostruiamo un libro con le figure per bambini non vedenti\u201d.<\/p>\n<p>Ecco che leggere un libro diventa possibile con il braille e guardarne le figure diventa possibile se si trasformano in una sorta di bassorilievo. Uno degli obiettivi del laboratorio tattile quindi \u00e8 stato quello di informare i bambini e i ragazzi sul mondo della disabilit\u00e0 visiva attraverso l\u2019operativit\u00e0 e il gioco.<\/p>\n<p>L\u2019inserimento del codice braille abbinato alla scrittura in nero \u00e8 fondamentale per permettere la doppia fruibilit\u00e0 dello stesso testo, introducendo il concetto di parit\u00e0 delle opportunit\u00e0 e delle possibilit\u00e0: non sempre il bambino cieco deve avere del materiale \u201cspeciale\u201d ma pu\u00f2 fruire contemporaneamente al compagno vedente di un unico testo, purch\u00e9 ovviamente adattato. Realizzare immagini a rilievo stimola di per s\u00e9 a dar vita ad un laboratorio espressivo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Pietra Ligure. 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