{"id":131916,"date":"2011-01-20T08:28:28","date_gmt":"2011-01-20T07:28:28","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ivg.it\/?p=131916"},"modified":"2011-01-20T16:42:17","modified_gmt":"2011-01-20T15:42:17","slug":"progetto-ingegnere-al-campus-di-savona","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.ivg.it\/2011\/01\/progetto-ingegnere-al-campus-di-savona\/","title":{"rendered":"&#8220;Progetto Ingegnere&#8221; al Campus di Savona"},"content":{"rendered":"<p><strong>Savona.<\/strong> Oggi all\u2019 ISS Ferraris Pancaldo l\u2019ingegnere Simona Sacone, docente nel corso di laurea di Ingegneria Gestionale presso il Campus di Savona, l\u2019ingegner Franco Lolli, docente e collaboratore della scuola superiore e la dottoressa Bianca Ferrari, presidente dell\u2019Associazione Giovani per la Scienza presentano alle classi quarte e quinte l\u2019iniziativa \u2018Progetto Ingegnere- Per costruire un percorso di laurea partendo dalla scuola superiore\u2019, che si svolger\u00e0 interamente presso il campus universitario di Savona.<\/p>\n<div class=\"injected_element injected_element_1 inread_video_ad\"><div class=\"ads-container\">\n                        <div class=\"adunit\" data-name=\"PN-VIDEOINARTICLE-01\" id=\"div-gpt-ad-PN-VIDEOINARTICLE-01_62\" style=\"\">\n                                                    <script>\n                                (function() {\n                                    const slotElementId = \"div-gpt-ad-PN-VIDEOINARTICLE-01_62\";\n                                    const slotElement = document.getElementById(slotElementId);\n\n                                    if (!slotElement || slotElement.offsetParent === null) {\n                                        if (slotElement) {\n                                            slotElement.remove();\n                                        }\n                                        return;\n                                    }\n\n                                    if (typeof googletag !== \"object\" || !googletag.cmd) {\n                                        return;\n                                    }\n\n                                    googletag.cmd.push(function() {\n                                        const slot = googletag.defineSlot(`\/${dfp_account_id}\/PN-VIDEOINARTICLE-01`, [320,180], slotElementId).\n                                            defineSizeMapping(googletag.sizeMapping().addSize([990, 0], [[600,337]]).addSize([0,0], [[320,180]]). build()).\n                                            addService(googletag.pubads());\n                                        slot.setConfig({\n                                            targeting: {\n                                                Sezione: [edinet_get_sezioni_dfp()],\n                                                Sito: [edinet_get_site_dfp()]\n                                            }\n                                        });\n                                        GPT_Slots[GPT_Slots.length] = slot;\n                                    });\n                                })();\n                            <\/script>\n                                            <\/div>\n                <\/div><\/div><p data-insertion=\"1\" data-new=\"1\" data-parent-tag-name=\"body\">Nasce cos\u00ec una sinergia formativa tra gli insegnamenti scientifici delle scuole medie superiori e le attivit\u00e0 di ricerca e di studio del polo Universitario di Ingegneria dell\u2019Universit\u00e0 degli Studi di Genova presso il Campus di Savona. Sono gi\u00e0 66 gli studenti che si sono iscritti al progetto che partir\u00e0 luned\u00ec 24 e che prevede due tranche formative. La prima settimana gli allievi verranno affiancati per l\u2019intera giornata dai docenti universitari e dai ricercatori in un percorso formativo che va dalle reti elettriche intelligenti alla simulazione dinamica di sistemi complessi, dal modello di traffico autostradale ai modelli di nodi di trasporto multimodale, dalla gestione delle risorse naturali al telerilevamento satellitare per applicazioni ambientali ed energetiche. Alla fine del precorso i giovani presenteranno in PowerPoint l\u2019esperienza fatta.<\/p>\n<p>La seconda tranche, coordinata dall\u2019Associazione Giovani per la Scienza, che ha sede operativa al Campus, partir\u00e0 il 14 febbraio e vedr\u00e0 gli studenti impegnati tutti i pomeriggi della settimana nell\u2019approfondire temi di analisi matematica, fisica e chimica, con l\u2019obiettivo di motivarli all\u2019utilizzo in maniera operativa delle competenze scientifiche che stanno acquisendo nella scuola superiore e dar loro strumenti per affrontare i test d\u2019ingresso alle facolt\u00e0 scientifiche.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Savona. 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