Albenga. Domani 14 aprile il Liceo “Giordano Bruno” di Albenga accoglie studenti e docenti dell’ITIS Quintino Sella di Biella, nella seconda fase del progetto ministeriale di scambio tra scuole “Alla scoperta del tuo paese”, coordinato dalla prof.ssa Sabina Poggio.
Le classi coinvolte e gemellate con l’ITIS, la 2 A e la 2B del Liceo scientifico, nelle giornate del 24, 25, 26 marzo si sono recate a Biella, ospiti presso il monastero di Oropa, e hanno condiviso l’esperienza della scoperta di un territorio “minore”, dal punto di vista turistico insieme ai loro coetanei del Liceo tecnologico. Questo, infatti, il duplice scopo del progetto: scoprire bellezze meno appariscenti, ma altrettanto ricche di fascino e di storia, delle più gettonate città d’arte e permettere a studenti appartenenti a realtà diverse di confrontarsi e conoscersi, in un momento di condivisione del proprio patrimonio artistico-ambientale.
Gli studenti di Biella si tratterranno dal 14 al 16 aprile e, insieme ai compagni ingauni, visiteranno il centro storico della città, Fior d’Albenga e la mostra Delitto e castigo organizzata dalla cooperativa Arcadia, l’oratorio di San Fedele, la via Julia Augusta e le grotte di Toirano. Se il tempo sarà clemente si permetteranno anche un giro intorno all’isola Gallinara. Il Liceo avrà occasione di valorizzare alcuni dei suoi progetti d’eccellenza: il team di stagisti “ciceroni”, che vanta una consolidata collaborazione con Palazzo Oddo e l’Istituto di Studi liguri e guiderà i protagonisti dello scambio alla scoperta del centro storico, e la presentazione ai visitatori del lavoro sull’oratorio di San Fedele, confluito in un’importante pubblicazione.
Anche in questa occasione si consolidano i punti di forza della politica del Liceo: la stretta collaborazione con il territorio, in particolare con Palazzo Oddo e la cooperativa Arcadia, che hanno gratuitamente ospitato le scolaresche, e l’Associazione genitori che ha curato l’accoglienza, e la scelta di fare e promuovere cultura anche al di fuori dello stretto mandato istituzionale.